2017_2018学年高中物理第七章机械能守恒定律章末复习课检测新人教版.docxVIP

第七章 机械能守恒定律 章末复习课 知识体系 [答案填写]　①W为正　②W＝0　③W为负　④eq \f(1,2)mv2　⑤mgh　⑥初、末位置　⑦eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)－eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1) 主题一　动能定理在多过程中的应用 1．分段应用动能定理时，将复杂的过程分割成一个个子过程，对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析，然后针对每个子过程应用动能定理列式，然后联立求解． 2．全程应用动能定理时，分析整个过程中出现过的各力的做功情况，分析每个力的做功，确定整个过程中合外力做的总功，然后确定整个过程的初、末动能，针对整个过程利用动能定理列式求解． 当题目不涉及中间量时，选择全程应用动能定理更简单、更方便． 【例1】　如图所示，MNP为竖直面内一固定轨道，其圆弧段MN与水平段NP相切于N，P端固定一竖直挡板．M相对于N的高度为h，NP长度为s.一物块从M端由静止开始沿轨道下滑，与挡板发生一次完全弹性碰撞(碰撞后物块速度大小不变，方向相反)后停止在水平轨道上某处．若在MN段的摩擦可忽略不计，物块与NP段轨道间的动摩擦因数为μ，求物块停止的地方距N点的距离的可能值． 解析：设物块的质量为m，在水平轨道上滑行的总路程为s′，则物块从开始下滑到停止在水平轨道上的过程中，由动能定理得mgh－μmgs′＝0. 解得s′＝eq \f(h, μ). 第一种可能：物块与挡板碰撞后，在到达N前停止，则物块停止的位置距N点的距离d＝2s－s′＝2s－eq \f(h, μ). 第二种可能：物块与挡板碰撞后，可再一次滑上光滑圆弧轨道，然后滑下，在水平轨道上停止，则物块停止的位置距N点的距离为 d＝s′－2s＝eq \f(h, μ)－2s. 所以物块停止的位置距N点的距离可能为2s－eq \f(h, μ)或eq \f(h, μ)－2s. 答案：2s－eq \f(h,μ)或eq \f(h,μ)－2s 针对训练 1．如图所示，ABCD是一个盆式容器，盆内侧壁与盆底BC的连接处都是一段与BC相切的圆弧，BC面水平，B、C距离d＝0.50 m，盆边缘的高度h＝0.30 m．在A处放一个质量为m的小物块并让其从静止下滑．已知盆内侧壁是光滑的，而盆底BC面与小物块间的动摩擦因数μ＝0.10.小物块在盆内来回滑动，最后停下来，则停的地点到 A．0.50 m　　　　　 B．0.25 m C．0.10 m D．0 解析：设小物块在BC面上运动的总路程为s.物块在BC面上所受的滑动摩擦力大小始终为f＝μmg，对小物块从开始运动到停止运动的整个过程进行研究，由动能定理得mgh－μmgs＝0，s＝eq \f(h,μ)＝eq \f(0.30,0.10) m＝3 m，d＝0.50 m，则s＝6d，所以小物块在BC面上来回运动共6次，最后停在B点，故选D. 答案：D 主题二　功能关系的理解和应用 1．几种常见功能关系的理解． 功能关系 表达式 物理意义 正功、负功含义 重力做功与重力势能 W＝－ΔEp 重力做功是重力势能变化的原因 W＞0 势能减少 W＜0 势能增加 W＝0 势能不变 弹簧弹力做功与弹性势能 W＝－ΔEp 弹力做功是弹性势能变化的原因 W＞0 势能减少 W＜0 势能增加 W＝0 势能不变 合力做功与动能 W＝ΔEk 合外力做功是物体动能变化的原因 W＞0 动能增加 W＜0 动能减少 W＝0 动能不变 除重力或系统弹力外其他力做功与机械能 W＝ΔE 除重力或系统弹力外其他力做功是机械能变化的原因 W＞0 机械能增加 W＜0 机械能减少 W＝0 机械能守恒 2.应用功能关系解题的步骤． (1)明确研究对象，研究对象是一个物体或是几个物体组成的系统． (2)隔离研究对象，分析哪些力对它做功，它的哪些能量发生变化． (3)根据能量的变化类型确定用哪一类功能关系去求解． (4)根据相应的功能关系列方程、求解． 【例2】　如图所示，在光滑水平地面上放置质量M＝2 kg的长木板，木板上表面与固定的光滑弧面相切．一质量m＝1 kg的小滑块自弧面上高h处由静止自由滑下，在木板上滑行t＝1 s后，滑块和木板以共同速度v＝1 m/s匀速运动，g取10 m/s (1)滑块与木板间的摩擦力大小Ff； (2)滑块下滑的高度h； (3)滑块与木板相对滑动过程中产生的热量Q. 解析：(1)对木板：Ff＝Ma1， 由运动学公式，有v＝a1t， 解得Ff＝2 N. (2)对滑块：－Ff＝ma2. 设滑块滑上木板时的速度是v0， 则v－v0＝a2t，v0＝3 m 由机械能守恒定律有mgh＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,0)， h＝eq \f(veq \o\al(2,0),2g)＝eq \f(32,2×10)m＝0.45 m. (