云南地区高中物理第七章机械能守恒定律第7节动能和动能定理教案2新人教必修.docxVIP

7.7 动能和动能定理 一、教学目标 1．知识和技能： ⑴理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算； ⑵理解动能定理及其推导过程； ⑶知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算。 2．过程和方法： ⑴体验实验与理论探索相结合的探究过程。 ⑵培养学生演绎推理的能力。 ⑶培养学生的创造能力和创造性思维。 3．情感、态度和价值观： ⑴激发学生对物理问题进行理论探究的兴趣。 ⑵激发学生用不同方法处理同一问题的兴趣，会选择用最优的方法处理问题。 二、设计思路 动能定理是力学中一条重要规律，它反映了外力对物体所做的总功跟物体动能改变的关系，动能定理贯穿在本章以后的内容中，是本章的教学重点。学习并掌握它，对解决力学问题，尤其是变力做功，多过程问题或时间未知情况下的问题有很大的方便。 本课教学设计的过程为： 通过具体实例，深化对动能和动能定理的理解，并规范解题步骤，体现其优越性。通过对前面探讨过程的深入思考，得出动能定理设计情景，进行理论探讨和论证，找出动能的表达式。学生回忆上节课的实验，引起思考，力做功与速度变化的关系 通过具体实例，深化对动能和动能定理的理解，并规范解题步骤，体现其优越性。 通过对前面探讨过程的深入思考，得出动能定理 设计情景，进行理论探讨和论证，找出动能的表达式。 学生回忆上节课的实验，引起思考，力做功与速度变