中国电大定位与电大系统建设课题研究报告.pptxVIP

目录;一、电大系统的形成与发展;（一）逐步形成阶段（1979-1987） ——1979年2月，中央电大和28所省级电大同时开学。中央电大负责组织电视统一授课，省级电大负责教学过程具体实施，此时没有提出“系统”概念，但其教学过程是统一组织实施的。 ——1986年，在全国广播电视大学校长联系会议第一次会议文件中，“系统”一词正式提出。会议认为：电大作为一个系统来讲......今后，中央电大应加强和改善宏观控制，加强和改善对教学业务的指导。注意做好协调工作。; ——1987年，原国家教委发布的《关于广播电视大学专业设置审批权限的暂行规定》明确提出： 一是充分利用系统优势。即中央电大“要充分利用全国电视教育系统的优势，根据各地区、各部门对于培养高级专门人才的需要，设立通用性强、适应面广、相对稳定的专业门类，并通过这些专业科类的教学，为地方广播电视教育提供可能的支持和服务”。; 二是统开课程执行“五统一”的原则。即：省级电大可设立地方所需要的其他专业，省级电大所设的专业如系中央电大统一开设的专业，在教学计划课程总学分中，使用中央电大统开课程的学分不得少于60%，中央电大统开课程执行“五统一” ，即全国统设专业统一教学计划，统设课程统一教学大纲、统一教材、统一命题考题和统一评分标准。 ——至1987年，全国省级电大共有36所。;（二）规范管理阶段（1