小学数先学五年级上册《小数乘小数》教案.docVIP

小数乘小数 教学内容：青岛版小学数学五年级上册6-7页信息窗2第1课时 教学目标： 1．自主探索小数乘小数的计算方法，能正确地进行笔算，并对其中的算理做出合理的解释。 2．在探索小数乘小数计算方法的过程中，理解积的小数点的位置与因数小数位数的关系，体会数学知识之间的联系，进一步体会转化在探索新知中的作用，感受数学思想的魅力。 3．在解决实际问题的过程中，体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 4. 在探究活动中，获得成功的体验，增强学习数学的信心，培养创新意识、探索精神和实践能力。 教学重点：让学生通过主动探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法。 教学难点：理解确定积的小数位数的算理。 教具准备：多媒体课件 教学设计： 一、创设情境，提出问题 1. 谈话：同学们，长江三峡工程建成后，江面加宽，江流变缓，因此江中行船速度提高了，航运能力增强了，请看下面的信息（出示信息窗2）。 引导观察、交流数学信息，提出有关求两地航程的数学问题。板书。 预设问题： （1）巴东、香溪两地间水路长多少千米？ （2）巴东、秭归两地间水路长多少千米？ （3）巴东、宜昌两地间水路长多少千米？ 学生根据“路程、速度和时间”的数量关系列出算式： 53.5×0.5 53.5×1.2 53.5×2 2. 现在你能解决哪个问题？ 预设：学生运用已有知识，解决第三个