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第二章 教育科研课题的选择与研究设计 学习的主要内容：针对教育科学研究基本程序中的选择研究课题和研究设计两部分。对怎样选择科研课题和进行研究设计进行比较深入的讨论。 学习目的：把握教育科学研究课题选择的的基本方法，并能对所选择的课题进行科学和完整的研究设计。 第一节 科研课题的选择  选题：指经过选择来确定所要研究的中心问题 一、正确选择研究课题的重要性 1、发现并提出有意义的问题是科学研究的起点和归宿 2、选题决定着教育研究的方向 3、选题是衡量研究水平的重要标志 怎样捕捉并确认问题 教育教学实际中的问题很多，要善于观察、善于思考： 教育教学实践中发生了什么问题？ 从什么意义上讲有问题？ 为什么会发生这个问题？ 这个问题不解决不行吗？ 这个问题对你的重要性如何？对你的学生、班级、学校的重要性如何？ 哪一个问题将成为一系列问题解决的突破口？ 这些问题想明白以后，才有可能确定研究的课题。 选择并确定科研课题的原则 一、可研究性：理论依据、现实依据 目的意义、价值 二、可行性： 主观条件（知识储备及相应能力） 客观条件 三、创新性：（绝对的创新不易，现讲广义的创新） 理论原理的验证 不同领域的移植