小学六年级语文下册《千年梦流圆在今朝》课件　.pptVIP

杨利伟对飞船的评价，也是对研制飞船的航天人的赞扬。 说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的， 也说明我国的航天工作人员的水平很高。 “神州五号”能顺利升天，你认为应该 归功于谁？ 广大的科技人员和武警官兵 杨利伟 “神州六号” 发射──里程碑意义的重大胜利 为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位 直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项 工程的协作单位，则多达三千多个。实验的精细 与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵 夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、 方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾， 几次主进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发 早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命， 未能等到成功的那一天便猝然长逝—— 它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想， 几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不 舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。 这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行 的成功的伟大意义，是几千年的梦想变成现实， 是几代人 数十年的追求、努力和奋斗的结果， 赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、 勇于挑战的精神。 同心协力 团结合作 忘我工作 默默奉献 载人航天梦想实现的历程： 古人的奇妙想象 万户的火箭飞行 人造卫星的发射 载人航天工程的实施 “神州五号” 发射 “神州六号” 发射 ──美好的梦想 ──大胆的尝试 ──突破性进展 ──艰苦的努力 ──巨大的成功 ──重大的胜利 神州五号成功飞天，让我们激动地告诉全世界 ： 　　　　神州六号安全返回，让我们自豪地告诉全世界： 　　嫦娥一号顺利升空，让我们骄傲地告诉全世界： 千年梦，今朝圆了！ 千年梦，今朝圆了！ 千年梦，今朝圆了！ 拓展练笔，读写迁移 “神州五号” 飞行成功仅仅三年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。同学们，请你来为本文作者填补这一空白：把“神舟七号”载人航天飞船及“嫦娥一号” 的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方。 A.办一张关于“以中国航天事业”为主题的手抄报； 作业套餐：任选一题 B.把“神州六号” “神州七号”载人航天飞船的成功”及“嫦娥一号”也写进课文中； C.摘抄文中你认为精彩的句段； 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 读“阅读提示”，归纳“阅读提示”给我们提出了哪些阅读建议？ 1.正确、流利、有感情地朗读课文；2.了解载人航天梦想是怎样一步步实现的；3.学习作者的表达方法；4.整体感知课文，了解课文的大致内容。5.梳理课文，给文章分段： 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 宛若 概括 评价 魄力 崇高 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 梳理课文，给文章分段： 一、简要叙述炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想不断的尝试，重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。 二、叙述了新中国成立以来，中国的航天事业呈现的勃勃生机，从第一颗人造卫星的发射成功到首次载人航天飞行的成功，中华名族几千年的梦想，终于在今天变为了现实。 三、简要描绘了炎黄子孙更高更绚烂的梦想。 第1~3自然段 第4~10自然段 第11自然段 千年具体指什么啊？ 千年的“梦”指什么？ 飞离地球，遨游太空 我们中华民族圆了哪些梦呢？ 申奥成功 港澳回归 征服珠穆朗玛峰 载人航天飞船发射成功。 …… 古人的奇妙想象──美好的梦想 万户的火箭飞行──大胆的尝试 尽管遭受了无数次失败，付出了惨重的代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。 承上启下的作用 承接上文，用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想并非一帆风顺的，遭遇了 很多失败和挫折；启示下文，说明中华民族并没 有因为失败而放弃飞天的梦想，而始终坚定执着， 不断努力。 坚持不懈，锲而不舍 人造卫星的发射──突破性进展 载人航天工程，是中国航天史上规模最大、 技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世 纪重点工程。 三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战， 充分说明了党中央决定实施载 人航天工程显示出的巨大的勇气和决心， 也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。 “神州五号” 发射──巨大的成功 成千上万人的不懈努力，终于在2003年10月15日有了结果。