- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
逍遥游恩上课1
注意下列红色字的注音: 北冥( ) 鲲鹏( ) 抟( ) 迁徙( ) 坳堂( ) 草芥( ) 夭阏( ) 翻译下列语句 怒而飞,其翼若垂天之云。 振翅奋飞,它的翅膀就好像天边垂下的云彩。 去以六月息者也。 凭借着六月的大风离去了。 之二虫又何知? 这两只小动物又知道什么呢? 彼且奚适也? 它将要到哪里去呢? 1)这一段写了哪几种事物?。 鲲、鹏、野马、尘埃、风、水、舟、芥、蜩、学鸠2)大鹏飞往南冥需要什么条件? 凭借着风 3)野马、尘埃在空中浮游需要什么条件? 凭借着风 4)大鹏与野马、尘埃有什么共同点,作者写它们的目的是什么? 都要凭借一定的条件;事物都有所待,都是不自由的。 理清思路,概括段意: 1)这一段写了哪几种事物?。 鲲、鹏、野马、尘埃、风、水、舟、芥、蜩、学鸠2)大鹏飞往南冥需要什么条件? 凭借着风 3)野马、尘埃在空中浮游需要什么条件? 凭借着风 4)大鹏与野马、尘埃有什么共同点,作者写它们的目的是什么? 都要凭借一定的条件;事物都有所待,都是不自由的。 《庄子*逍遥游》中的成语 鹏程万里/扶摇直上 这个故事出于《庄子*逍遥游》。北冰洋里有条鱼,名字叫做鲲,鲲的躯体,不知道有几千里大。鲲后来变成一只鸟,名字叫做鹏。鹏就是传说中的凤凰。鹏的背就不知道有几千里长。当海风吹起的时候,鹏就飞往南极。它乘着旋风直飞上九万里高空,鼓动双翅,仿佛是遮住天空的云,溅起的水花,就有三千多里。 后来,人们把一个人有远大的前途叫做鹏程万里,把仕途顺利称为扶摇直上。唐朝诗人李白曾说:大鹏一朝同风起,扶摇直上九万里。我国领导人有起名为万里的,就是根据这个典故,取鹏程万里的意思。 记得故乡有个村子叫“槐树下”,村里的人都姓石。甲、乙两户人家同时生了儿子。还没上户口的时候,有一天,甲、乙两家的母亲(孩子的奶奶)在路上遇见了。甲母就问乙母:“你家孙子起的什么名字?”乙母说:“叫鹏飞。”甲母听了摇摇头说:“不好听。鹏啊鹏的,跟打枪一样。”乙母回家后连忙和家里人商量改名。过了几天,两家都去报完户口了。甲母和乙母又在路上碰到。甲母问:“你家孙子现在叫什么名字了?”乙母说:“叫石磊。你家孙子呢?”甲母说:“我家孙子啊,他叫石鹏飞。”这个鹏程万里的名字就这样被甲家骗去了…… 后来,据说石鹏飞做了大官,石磊当了石匠。 * 一只 逍 遥 游 庄子 庄子:名周,战国时宋国人。先秦著名的哲学家、文学家。他继承并发展了老子的思想,成为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。 走近作者 “逍遥” 意思是优游自得的样子; “逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 解 题 听一听 1、注意文中通假字和生僻字的读音 2、注意朗诵的节奏 读一读 读准字音,读出节奏。 míng kūn tuán xǐ ào jiè è 蜩蝉( ) tiáo 名 其名为鲲 名闻天下 山不在高,有仙则名。 一词多义 一 词 多 义 志 息 其《齐谐》者,志怪者也。 诗言志 不坠青云之志 生物之以息相吹也 晚有儿息 君子以自强不息 名字 名声 有名的 记载 心意 志向 气息,风 子 停止 读一读 读懂文意,把握内容,概括段意。 问题交流 万物都有所待; 都没有绝对自由。 鹏鸟奋飞:必须凭借强大的风力。 水雾尘埃:要靠气息相吹。 大舟无力:因为积水不深。 杯水胶地:因为水浅舟大。 蜩鸠嘲鹏:不知自己“所待”。 根据上面分析,可以归纳首段段意如下: 阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”,都是不自由的。 问题交流 读一读 读出气势,熟读成诵。 熟读并翻译课文第一自然段。 作业: * * *
原创力文档


文档评论(0)