高中历史人教版必修3 第5课 西方人文主义思想的起源 名师制作优质教案 word版含解析.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 教学设计 第5课　西方人文主义思想的起源 导入新课 展示有关新闻资料，要求学生读完谈一下感想： ●2002年2月23日，清华大学电机系四年级学生刘海洋将硫酸泼向北京动物园的5只熊…… ●2004年2月23日，云南大学2000级学生马加爵在宿舍残忍杀害4名同学…… ●2005年，复旦大学研究生张亮虐杀30多只小猫…… ●《法制日报》报道：武汉某大学副教授利用化学知识，在大学实验室里研制开发新型毒品麻果被逮捕…… ●新华社电：曾就读于某大学计算机专业的电脑奇才黄永波研发出了可盗他人资料的软件“期货精灵”，非法牟利3000余万元…… 学生谈感想后，教师总结： 这些事件的发生，除了个人心理因素外，还反映了一个普遍存在的社会问题，即人文精神的缺失。电影《蜘蛛侠》里有句话“力量越大，责任就越大”。随着科技的发展，人类改造自然的力量越来越强，但如果人文精神缺失，道德品质沦丧，人类社会很有可能会面临越来越严重的威胁。第二单元就是引领青年学生沿着人文精神发展的轨迹，去体会、理解、培养人文精神，塑造健全的人格。 教师活动：我们首先阅读第二单元导语部分，了解本专题需要掌握的知识。 学生活动：阅读导语，明确西方三次思想解放运动及人文精神的发展历程。即： 人文精神的起源（公元前5