小学数学四前年级上册《烙饼问题》教学设计1.docVIP

《烙饼问题》教学设计 教学内容 HYPERLINK \t _blank ：人教版义务教育课标实验教材（四上）112页的例1 教学目标 HYPERLINK \t _blank ： 1、通过操作学具模拟烙饼过程，学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题中的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。 3、使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。 4、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，使学生能积极地参与数学学习活动，体会到学习数学的乐趣。 教学重点 HYPERLINK \t _blank ：体会优化思想和方法策略。 教学难点 HYPERLINK \t _blank ：掌握烙单数饼的最优方案。 教具准备 HYPERLINK \t _blank ：多媒体课件、三张圆纸片、写着正反面的圆片若干、表格。 教学过程 HYPERLINK \t _blank ： 一、课前游戏 师 HYPERLINK \t _blank ：下面我们一起做个小游戏，找三个学生来帮忙，老师这里有9个信封，要分给他们三个人，要分的公平，我可以这样分——方法1 HYPERLINK \t _blank ：先1个1个放，放三轮；我还可以这样分——方法2 HYPERLINK \t _bla