我国包装设计教改革论文 .docVIP

我国包装设计教育改革论文 　　摘要：本文指出我国包装设计教育存在的主要问题,概括起来说是“重技术、轻创造、缺人文”，并提出可从优化课程结构、提高创造力、加强人文修养、建立完善的教学实践手段以及加强教师队伍整体素质建设等方面进行改革，最大限度地开发学生的创造力和实践能力，坚持不懈地弘扬人文精神，培养具有创新能力、人文精神、实践能力的包装设计人才。 　　关键词：包装设计教育改革 　　改革开放20多年来，包装设计教育对包装工业的发展起到了很大的推动作用。但随着经济、政治、文化的发展，传统的包装设计教学存在着专业和专业覆盖面太窄、知识老化、教法陈旧、偏重技能性教学、不注重开发学生的创造力和人文精神、缺乏完善的教学实践手段等状况，概括起来说是“重技术、轻创造、缺人文”，这些问题将直接影响到包装设计教学的质量。为了适应21世纪包装设计人才的需求，目前世界各国都在进行着不同程度的改革和探索。笔者认为可从以下几方面对我国的包装设计教育进行改革。 　　优化课程结构，开设跨学科课程 　　现有包装设计课程缺乏科学性、时代性、实践性、综合性、人文性和创造性。了解和掌握新知识、新信息，遵循一定的科学规范的操作程序等已成为包装设计的最终取向。重视和不断学习相关领域的学科知识，注重调查和信息的搜集，同时以科学的工作态度遵循一定的有效的操作程序，是包装设计的重要基础、必要环节和组成部分，也是当今包装设计教学应该