桂学文电子商务物流发言稿.pptxVIP

关于电子商务物流课程教学大纲与教学内容的思考 ;电子商务物流名称的确定 教学大纲的拟订 教学内容的组织;电子商务物流名称的确定 现状——百花纷呈 从各个学校电子商务专业物流课程的现有名称来看，有“电子商务与（现代）物流”、“现代物流”、“现代物流与供应链管理”、“电子商务物流管理”、“电子商务物流”等。 原因 现代物流科学的发展 电子商务中物流活动的特殊性 物流的渗透性 ;现代物流科学的发展 物流科学庞大的体系使我们在教学内容的选择上余地很大 电子商务中物流活动的特殊性 自商、物分流以来，物流活动的地位发生了改变，从过去依附于商流、服务于商流发展到现在可以独立于商流之外，甚至在部分领域表现为物流对商流的兼并，或者说新的商物合一形式，即：以物流为中心来重新思考和组织商流活动。 沃尔玛公司在建立起自己的QR（快速响应）系统之后，实现了销售信息向生产指令的快速转换，他们曾经宣布将不再与批发业打交道，据此，有人预言，“下个世纪（21世纪）的头十年，批发商将消亡。”现在看来，批发业是否消亡还很难定论。我们已经看到的是，伴随着电子商务的发展，批发业在贸易渠道中的地位正在削弱，而物流业的地位正在强化。 ;物流的渗透性 现代物流的渗透性体现在流通领域、生产领域、消费领域。 在流通领域，物流的发展正在改变零售业的面貌，新型的连锁超市、仓储超市、便民店等发展迅速。现在和我们的生活联系紧密的超市，国外的如沃尔玛、家乐福，国内的如华联超市、中百超市等。新型零售商业的崛起与物流的变革关系密切。 在生产领域，适应消费需求由同质化向多样化、个性化的发展，大批量、单一化、规模化的生产向小批量、多频度的非规模化过渡。这种过渡的实现是依赖于物流变革的。 与消费者息息相关的物流则体现在搬家、快递、临时储存、废弃物流等方面。 ;美国国家半导体公司，它有6家芯片加工厂，分布在美国、英国和以色列。公司必须把芯片用船运到大多分布在东南亚的7个装配厂，而公司也必须把产品供应给大批量的买主如IBM、东芝、康柏、福特、西门子??公司，而且这些买主均具有遍布全球的生产网络，该公司要将芯片从装配厂送到客户手中，一共具有2000条不同的运输线路，而芯片在大多数时间都躺在13家航空公司的飞机舱里或全球10个仓库里以及处于运送、海关报关、储运和批发过程中。该公司在对产品沿着曲折的物流线路进行彻底的成本测算之后，发现“大多数周转的货物都会对收入或利润产生不利的作用”。于是决定削减销售产品的品种，停止那些周转不快的产品的生产，然后设计了一个十分简单而又有效的物流系统，以加快公司现有产品推向市场的步伐。当然也需要对物流组织进行变革，在亚洲建立了配送中心。公司将所有产品全部运到亚洲的配送中心，在那里分类并运到客户手中，其结果，产品从工厂到客户手中的从90天缩短到4天。公司在1993年、1994年两年里增加了5.84亿美元的销售额，而物流成本却从销售收入的2.6%降到1.9%。; 值得注意的是，小批量、多频度的非规模化生产如何实现规模经济效应。小批量、多频度的生产更多体现在离消费环节较近的生产末端。在零部件生产环节，仍然是大批量的，在组装环节才是小批量、多频度的。大批量的零部件生产与小批量、多频度的组装是靠网络化物流组织来衔接的。如图;上游的物流和配送;教学大纲的拟订 ①虽然我们已经意识到“电子商务物流”与完整的物流的区别，但由于物流的独立性，在教学过程中，我们恐怕首先还必须就物流科学、物流活动、物流管理、物流运作给学生一个相对完整的印象。学生在学习过程中应该建立自己的知识体系，在这个体系中的知识应该能够模块化，而不是零碎的知识。这就要求我们在教学过程中不能完全拘泥于电子商务中的物流。; ②电子商务中物流究竟包括哪些内容，也需要深入研究。基于前面的观点，我们可以肯定的是，电子商务中的物流不仅仅是配送，也不仅仅是物流活动，还包括物流管理、物流运作。 ③寻找好的契入点。我们可以从物流科学、物流活动、物流管理、物流运作等角度契入，但上述角度都存在缺陷，容易导致顾此失彼、厚此薄彼的结局。应该结合起来考虑。;以下是泉州会议上提出的《电子商务物流》大纲 第1章????????电子商务物流导论 第2章????????电子商务物流的功能 第3章????????电子商务物流的基础与环境 第4章????????电子商务物流信息系统 第5章????????电子商务物流运行 第6章????????电子商务物流配送 第7章????????电子商务物流的客户关系管理 第8章????????电子商务物流技术与设备 第9章????????电子商务物流成本控制与绩效管理 第10章??????电子商务物流规划与设计 第11章 供应链管理;我系正在采用的《电子商务物