生物体结构层次2.pptVIP

第一课时 单细胞生物 多细胞生物 根据细胞数目的多少,可将生物分为: 组织是如何形成？ 这些组织的功能是相同的吗？ 它们是如何排列的呢？ 思考： 多种组织按照一定的次序组合在一起，行使一定的功能，就构成了器官。 组织的组合排序方式不同，能行使不同的功能。 被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子都由保护、机械、分生、营养和输导等组织构成，它们都是植物的器官，但是功能有所不同。 花、果实、种子 根、茎、叶 营养器官 生殖器官 植物体的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体 细胞分化 按一定的次序组合 行使一定的功能 人体的皮肤属于哪个层次？ 试一试： 构成人体的器官很多，请你尽可能多地写出这些器官的名称。 消化器官 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门； 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。 共12种 消化系统 系统：若干功能相近的的器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动。 人体有八大系统 消化系统 循环系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 神经系统 运动系统 内分泌系统 作 业 1、作业本P22(1、2、3、4) 2、准备游戏（消化系统是如何工作的）。 第二课时 消化道: 消化腺: 食物经过的通道。 分泌消化液。 消化器官 口腔 唾液腺 咽 胃 小肠 大肠 肛门 食道 胃腺 肠腺 肝脏 消化道: 消化腺: 胰腺 唾液 胃液 肠液