教材培医训：谈对小学三年级下册语文教材的认识.docVIP

识得个中味 ——谈对苏教版三年级下册语文教材的认识 开篇的话： 各位亲爱的老师，各位尊敬的同行，首先给大家拜个晚年。今天是正月十三，空气里依然弥漫着浓浓的年味，年味是什么？原来只说中国人都知道，如今该说地球人都知道了。可我今天说得这个“味”不是年味，而是“语文味”，语文应该是个什么味？你所执教的年段语文又应该是个什么味？语文老师都知道吗？在座的要么是有过多次执教三年级的经历，经验非常丰富的行家里手，亦或是新手上路，但你肯定跃跃欲试，那么三年级的语文应该是个什么味？这是值得我们每个人时常思考，时常回味，时常质疑的。只有我们深刻地理解“语文味”，才能引领学生识得语文味。只有我们的课堂时刻洋溢着浓郁芬芳的语文味，学生的语文素养才能真正得到提升。 什么是语文味呢？ 1．“语文味”是一种具有诗意美感和达到自由境界的教学，文化味是“语文味”的重要元素。2．“语文味”是语文教学给人的一种感觉，一种体验，这种感觉或体验具有令人欢愉的、吸引人的魅力。3． 有“语文味”的教学是渗透了教师的生命体验的教学。4．“语文味”只有在一种共生互学（互享）的师生关系中才能形成。5．“语文味”主要通过情感激发和语言品味、意理阐发和幽默点染等手段来获得。6．“语文味”是文本、教师、学生和教学手段等教学要素在动态中形成的一种和谐的整体美，因此“语文味”包含了