精品课题培育对象《责任课堂下等的有效教学研究》答辩文稿.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 精品课题培育对象《责任课堂下的有效教学研究》答辩文稿 各位领导、各位专家： “责任课堂下的有效教学研究”课题，系教育科学“十一五”规划课题重点课题。该课题经专家评审，2009年9月被省教育科学规划办批准立项（批准号D/2009/02/194），于2010年1月15日开题，等领导专家应邀担任课题研究指导顾问，并在开题仪式上做了指导性讲话。 在专家的引领和指导下，课题组全体成员根据课题实验方案的要求，扎扎实实、有条不紊地开展实验研究，已取得了阶段性的成果，今年年底将完成结题工作。 一、选题的意义与价值 1．责任课堂下的有效教学研究，有助于促进教师教学观点和教学行为的改变。在新课程体系当中，教师的教学行为要围绕一个核心理念展开，这就是：教学是否促进了学生的发展？教学中会面临种种问题和矛盾，解决这些问题和矛盾，应该服从“怎么样才能更好地促进学生发展”这个根本，而这正是本课题要解决的问题之一。 2．责任课堂下的有效教学研究，旨在还教育和教学以本义。教育适应并促进社会的发展与教育适应并促进人的发展，这两个方面应该是辩证统一的。本课题的研究，浅层次是要纠正不负责任的教学行为，深层次就是要试图依靠教育培养新人来改良社会，办人民满意的教育。 3．以责任课堂下的有效教学研究为抓手带动教学常规的落实。从目前落实教学常规的情况来看，存在着两个老大难问题