课标教材英小学数学六年级下册《鸽巢问题》教学实录.docVIP

人教版课标教材小学数学六年级下册《鸽巢问题》教学设计 【教学内容】 人教版课标教材小学数学六年级下册第五单元数学广角第68-70页。 【教学目标】 1.通过操作、观察、比较、分析、推理、抽象概括，引导学生经历抽屉原理的探究过程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解释生活中的简单问题。 2.在探究的过程中，渗透模型思想，培养学生的推理和抽象思维能力。 3.使学生感受数学的魅力，培养学习的兴趣。 【教学重点】 经历抽屉原理的探究过程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解释生活中的简单问题。 【教学难点】 理解抽屉原理，并对一些简单的实际问题加以模型化。 【教具】 磁铁球 【学具】 小圆片 【教学过程】 一、创设情境，生成问题。 同学们，喜欢玩游戏吗？（喜欢）那好，上课之前我们就先来玩个抢板凳的小游戏，愿意参加的同学请举手。5名同学，4个凳子，我猜至少2人坐在同一个凳子上，你相信吗？我们来验证看看。下面我宣布游戏规则：我喊开始，大家击掌，你们开始围着板凳同一个方向转起来，我喊停，你们要抢坐在板凳上，听明白游戏规则了吗？好，开始。。。。。。。停。同学们，经过验证，至少有2人坐在同一个板凳上。这个结论是。。。。。同学们，其实游戏很好玩，问题也很简单，对吗？不过这类问题，蕴含了一个有趣的数学原理，叫抽屉原理。今天我们就一起来研究它。（设计意图：这样设计使学生在生动活泼