小学六年级上册语文《只有一个西地球》课件2.pptVIP

它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。 青海湖生态环境恶化 工厂的化学烟雾 受污染的河流 乱砍滥伐令人触目惊心 浓烟滚滚，遮天蔽日 无情的洪水正吞噬着生命和大地 钢铁厂排泄出浓烟 水资源危机 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 * 本组课文《只有一个地球》、 《大瀑布的葬礼》、 《这片土地是神圣的》、 《青山不老》、列举了生活中常见的浪费资源的现象，引导学生结合生活实际进一步认识珍惜资源、保护环境的重要性。 地球是太阳系九大行星之一，是太阳系从内到外的第三颗行星，已有44～46亿岁，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜（ 24小时），绕太阳一周的时间是一年（ 365天5小时48分46秒 ）。地球周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。 说明文：说明文就是说明事物情况或道理的文章。 说明方法：举例子、列数字、打比方、 作比较、分类别 资源 贡献 移民 ɡuǒ kānɡ Kǎi xié dǔ miǎo 晶莹 遨游 光亮而透明。 ǎi 用威力逼迫、恫吓，使人屈服。 威胁 恩赐 原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。 胡乱或过度地使用。 滥用 慷慨 不吝惜。 目睹 亲眼看到。 裹着 渺小 漫游；游历。 和蔼可亲 璀璨 指各种星球光亮耀眼。 枯竭 用尽。 矿物 破碎 jié cì làn 通过读课文，我初步了解了地球，知道了她的样子非常──（ ）， 但同宇宙相比，又是显得非常的──（ ）。 她所蕴含的── 自然资源（ ）， 如果她被破坏，人类根本──（ ）到别的星球。 正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁──（只有一个地球）我们要( ) 美丽壮观 渺小 有限 不能移居 遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹呢？ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个 晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 1、这句话是作者对 的赞美，突出了地球的 ，体现了 作者对地球的 。 地球 可爱与美丽 热爱之情 2、这句话运用什么说明方法？ 打比方 句中将 比作 。 3、打比方的运用使句子在表达上 。 通俗易懂又生动形象 地球 母亲、摇篮 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。 1、这段话运用了 、 、 .等说明方法。 列数字 打比方 作比较 2、作者这样写的目的是什么 ？ 形象而准确地表现了地球是渺小的，人类的活动范围是有限的。 冰川 湖泊 高坡 建筑 加那利群岛 直布罗陀海峡 冰岛 红海 地球妈妈，我要衷心地赞美您：“________________________________________________。” 水资源 森林资源 生物资源 大气资源 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 自然资源 矿物资源 水资源、森林资源、生物资源、大气资源 （不可再生） （可以再生） 1、什么是可再生资源？ 2、本来是什么意思？说明了什么？ 先前，原本。 说明了可再生资源已遭到严重的破坏；强调了原先的可再生性，现在的不可再生性。 体现了说明文语言的科学性、严谨性。 但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 写出了后果的严重性 地球的碎 *