2018_2019届高中数学第三章不等式3.3.2简单的线性规划问题练习新人教A版必修.docxVIP

3.3.2　简单的线性规划问题 课后篇巩固探究 　　　　　　　　　　　　　　　　 A组 1.已知某线性规划问题中的目标函数为z=3x-y,若将其看成直线方程,则z的几何意义是(　　) A.该直线的截距 B.该直线的纵截距 C.该直线的纵截距的相反数 D.该直线的横截距 解析由z=3x-y,得y=3x-z,在该方程中-z表示直线的纵截距,因此z表示该直线的纵截距的相反数. 答案C 2. 目标函数z=x-y在的线性约束条件下,取得最大值的可行解为(　　) A.(0,1) B.(-1,-1) C.(1,0) D. 解析可以验证这四个点均是可行解,当x=0,y=1时,z=-1;当x=-1,y=-1时,z=0;当x=1,y=0时,z=1;当x=,y=时,z=0.排除选项A,B,D,故选C. 答案C 3.若变量x,y满足约束条件目标函数为z=4x+2y,则有(　　) A.z有最大值无最小值 B.z有最小值无最大值 C.z的最小值是8 D.z的最大值是10 解析由z=4x+2y,得y=-2x+. 作出不等式组对应的平面区域,如图阴影部分所示. 平移直线y=-2x, 当直线y=-2x+经过点B(0,1)时,直线y=-2x+在y轴上的截距最小,此时z最小,且zmin=2. 当直线y=-2x+经过点C(2,1)时,直线y=-2x+在y轴上的截距最大,此时z最大,且zmax=4×2+2×1=10.故