浅谈农村有效直使用“校讯通”的策略研究.docVIP

PAGE PAGE 1 类别　　 管理类　　 论文序号　　 　 巧用“校讯通”， 助推家园交流 ——浅谈农村幼儿园有效使用“校讯通”的策略研究 【内容摘要】本文从本园使用校讯通的现状出发，通过分析各班校讯通的开通率，短信的发送量，内容的选择上和家长反馈上，来阐述本园校讯通使用的情况。为了更好地让校讯通在农村发挥家园交流的优势，我又从校讯通内容选择从单一转为多样进行分类举例叙说。包括一、亲子作业通知，清楚告知；二、家园表现，及时交流；三、表彰鼓励，树立榜样；四、家庭教育，方法指导；五、温馨提示，送去温暖。使用校训通发短信时，除了增加丰富的交流内容，还要掌握短信互动的一些技巧。包括一、转变观念，积极参与；二、短信言语，委婉亲切；三、因人而异，体现个性；（四）控制数量，远离骚扰；（五）齐头并进，达到合力。希望校讯通可以在家园交流的过程中发挥更大的作用，真正成为教育者的有力助手，促进学生健康成长。 【关键词】校讯通 农村幼儿园 内容选择 互动技巧 随着网络时代的来临，真真切切地感受到了信息爆炸带来的便利。家园沟通的方式也从原本的“家访”、“电话”、“家长会”，又增加了“校讯通”、“班级博客”等渠道。“校讯通”凭借快捷、有效地传递信息；便利的交互功能；节省时间，提高效率这些传统沟通方式所不能比拟的优势融入我们的