小学数学五年信级上册《小数除以整数》教学实录.docVIP

《小数除以整数》教学实录 　 【教学内容】 《义务教育教科书》青岛版小学数学六三制五年级上册24～28页。 【教材分析】 本课是本单元的起始课，结合“游三峡”的情境教学小数除以整数中“被除数的整数部分够商1，能除尽”的情况。它是在学生已经学习了整数除法的意义和计算方法、小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的，是小数除法中最简单、最基础的计算，为后面学习“整数部分不够商1，能除尽”和“除到被除数的小数末尾有余数”这两种特殊的小数除以整数计算打基础，更为接下来的除数是小数的除法学习及小数四则混合运算的学习奠定基础。 【教学目标】 1．结合具体情境，理解小数除以整数的算理，学会小数除以整数的计算方法，能正确地进行小数除法计算。 2．在探索小数除以整数计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳、推理、概括能力，培养学生解决实际问题的能力。 3．在解决实际问题的过程中，感受三峡工程的宏伟，激发学生热爱祖国的情感。 【教学重点、难点】 教学重点：掌握小数除以整数的计算方法。 教学难点：理解小数除以整数的算理。 【教学过程】 一、创设情境，提出问题。 1．创设情境，提出问题。 师：同学们去过长江三峡吗？今天老师给大家送来了三峡的美丽风光，请看屏幕。 （课件播放三峡的图片） 师：三峡美不美？喜欢吗？今天让我们一起走进三峡，请看屏幕，这是老师带来的一组信息： （课件出示