湘教版九年级(初三)数学上册一元二次方程的解法-配方法_课件1.pptVIP

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  • 2019-01-01 发布于江西
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湘教版九年级(初三)数学上册一元二次方程的解法-配方法_课件1.ppt

湘教版九年级(初三)数学上册一元二次方程的解法-配方法_课件1.ppt

一元二次方程的解法 配方法 动脑筋 如何解方程①:x2-2500 =0呢? 一元二次方程的解也叫作一元二次方程的根. 把方程①写成 x2 = 2500. 这表明x是2500的平方根, 根据平方根的意义, 得 对于实际问题中的方程①而言,x2 = -50 不合题意, 应当舍去. 而x1 = 50符合题意,因此该圆的半径为50 cm. 动脑筋 如何解方程(1 + x)2= 81? 是否可以把(1 + x)2看作一个整体呢? 若把1 + x看作一个整体, 则由(1 + x)2 = 81, 得1 + x=81或1 + x= -81 , 即1 + x= 9或1 + x= -9. 解得x1= 8, x2= - 10 . 动脑筋 解方程: (2x + 1 )2 = 2. 解 根据平方根的意义, 得 因此, 原方程的根为 通过“降次”,将一个一元二次方程转化为两个一元一次方程. 动脑筋 (1) ( a ± b )2= ; (2) 把完全平方公式从右到左地使用, 在下列各题中, 填上适当的数,使等式成立: ① x2 + 6x + = ( x+ )2; ② x2 - 6x + = ( x - )2; ③

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