应用型本科院校机制专业数控加工工艺与编程理实一体化教学模式探索.pptxVIP

主要内容一 项目的目的意义二 主要研究内容三 拟定研究技术和难点四 预期达到的目标五 创新之处六 主要成果形式 牛牛文库文档分享 一、项目的目的意义1.“理实一体化”教学，就是将专业理论课与实践课进行有机结合，它不仅做到了理论与实践的联系，而且激发学生主动学习的兴趣和激情。能够培养理论基础扎实、动手能力强、适应面宽的应用型人才。本项目的主要社会意义在于使学校教育主动适应区域经济建设和社会发展的需要，解决学生就业难问题。2.另一方面，该教学模式旨在使理论教学与实践教学交互进行，融为一体。提高理论教师的实践能力，实训教师的理论水平，培养一支高素质的师资队伍。可进一步提高本科院校人才的培养质量，有利于应用型本科院校教学模式研究及教学质量的提高，从而促进应用型本科院校教育的发展。。 牛牛文库文档分享 二、主要研究内容（1）“理实一体化”教学形式“理实一体化”教学模式不仅仅是理论教学与实践教学内容的一体化，也是教师在知识、技能、教学能力上的一体化，同时，还包含教学场所的一体化。因此，“理实一体化”绝不是理论教学和实习教学在形式上的简单组合，而是从学生技能技巧形成的认知规律出发，实现理论与实践的有机结合。（2）培养“双师型”教师 通过对教学模式的改革，教师不仅能传授本专业的基本理论知识，也熟悉岗位操作技能，即“双师型”特征。能胜任理实一体化教学法。(3) 考核方式改革