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把握大方向,理性备高考 浙江省教育厅教研室 施忆 目前，我国参加高考的人数已成为世界之最。而随着我国高中教育的快速发展，考生人数仍将持续增长。而同时，我国高等教育内部结构也正在发生深刻变化。这两大因素给高考带来了根本性的影响，要求高考的考试性质、功能、组织管理、方式方法等方面都要产生一些重大的变化。已经有专家提出新观点，认为我国高考的性质正在从选拔性考试向适应性考试与选拔性考试相结合转变。因此，面临新的形势与挑战的高考，深化改革势在必行。 目前我国高考制度尚存几个薄弱环节：考试录取偏于共性和统一、考试的内容和形式仍有僵化和陈旧之处、社会监督力度还不够有效、高校招生自主权还有待进一步扩大。由于这些突出问题的存在，教育部明确提出了下一步高考改革的基本方向和目标。而在我国?2003年至?2007年的教育振兴计划中，明确提出要构建以国家统一考试录取为主、与多元化考试多样化选拔相结合、高校高度自律、政府加强宏观管理、社会有效监督的有中国特色的现代教育考试制度。 高考改革，将以有利于推进中学基础教育的素质教育、有利于高校选拔人才、有利于扩大高校办学自主权以及有利于高考自身更加科学、公平、安全与高效为基本原则。 1、继续稳步推进统考分省命题的改革。这看似只是命题权的调整，实际上乃是我国高考制度的一次重大变革。它不仅促进地方政府加大对各类各级教育的统筹力度，发挥