小学二年史级下册美术教案全册.docxVIP

HYPERLINK /jiaoan/qita/20080121120052_62519.html 二年级美术下册教学计划 学生现状分析： 本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过一年多的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待绘画的态度不够仔细。 二．教学内容分析： （一）全册教材简析： 第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。 （二）教学总目标： (1).通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。 (2).培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。 (3).培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。 （三）教材中重点、难点(简要分析)： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 三、全册课时安排： 第一周 添画 第二周 吃虫草 第三周 认识身边的树 第四周 绘画游戏 第五周 纸盒变家具 第六周 节节虫 第七周 吊饰 第八周 洗澡 第九周 假如我是巨人 第十周 头饰设计 第十一周 艺术作品中的动物 第十二周 和妈妈在一起 第十三周 怪兽 第十四周 我的收藏卡 第十五周 做笔筒 第十六周 画夜景 第十七周 画影子 第十八周 童年 第十九周 我喜欢的鸟 单元训练重点 通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 教学内容 第1课 添画 教材分析（简要） 本课属于“造型·表观”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。 通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片添画的基本方法。 教学目标 1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。 2、 通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 教学重点 根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 教学难点 使内容与环境尽可能统一。 教学方法 探究法 教具准备 风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。 教学课时 2课时 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 提示学生集中注意力。 整理好学习用具。 引起兴趣，准备上课。 讲授新课 出示图片，组织学生分析画面，讨论问题： 1、如果以这幅画为背景，你认为可以添加什么内容？说说你的理由。 2、你认为根据画添画应该注意什么？ 学生讨论，发言，回答问题。 　　可以添加什么内容，说说理由------ 　　根据画面添画，应该注意什么？------ 通过讨论知道添画的基本方法，引导学生自主学习。 教学过程 教师简单示范，添加 进行操作，指名在黑板上添画。 学习如何使添画的内容与图片情景想统一，解决教学重点。 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 看教材第2、3页，分析作品：1、你最喜欢哪幅作品？为什么？2、说一说制作方法。 看书讨论：发表自己的观点和看法，分析、交流制作方法。 通过书中作品欣赏、分析、了解制作方法。 分层布置作业 提作业要求： 　　根据你自己选的图片内容进行添画联系，注意图片情景和添画内容的统一。 按要求整理用具，选择作业方法。 明确作业要求，准备完成作业。 教师辅导 要点： 1．能否巧妙利用图片。 2．图片内容与添加内容是否统一。 3．添加的构图是否美观。 4．注意近大远小的关系。 学生完成作业。 个人或小组合作完成。 创新使用图片，创新添加内容。 作业展示 组织展示、作业讲评。 自评、组内讲评。 培养和提高学生的评价能力。 小结 通过本课教学你学到了什么？ 还有什么问题要解决？ 学生发言。 引导学生发现问题，解决问题。 板书设计 1 添画 制作方法: 1 . 直接剪贴 2.先绘画后剪贴 3. 直接绘画 教学反思 教学过程 第二课时 环节 教师活动 学生活动 设计意图 归纳总结 小结上节课作品。明确本节课任务。（根据课本第2页欣赏图片，恰当地添加主题，是内容变得更有情趣。 了解