立足创业型职业教育全面支撑产业点和社会升级.pptVIP

* 立足创业型职业教育，全面支撑产业和社会升级 国家行政学院教授、博导 中华职业教育社 理事 许正中 博士 科技的飞速发展，引起世界的迅速变化，知识老化的速度也因此大大加快。最近30年产生的知识总量等于过去2000年产生的知识量的总和；到2003年，知识的总量比2000年增加一倍；到2020年，知识的总量是现在的3～4倍；到2050年，目前的知识只占届时知识总量的1％。 不同国家间及国家内知识的不平等分配。他们发现穷国与富国、穷人与富人之间的差距不仅表现为人均收入差距、人均资本差距，而且还去现为创造知识能力和接受知识的差距，甚至这一能力的不平等远大于收入上的不平等．缩小这些差距必须采取终身教育发展战略，以达到减少不平等和消除贫困的目的。 农业时代只需要7-14岁接受教育就足以满足今后40年工作生涯的需要；工业经济时代延伸5-22岁；知识经济时代，需要把12年制的学校义务教育延长为“80年制”的终身教育 附加值 Exchanging Trading Service Manufacturing Designing 低端 制造 高端 生产 研发 设计 检测 交易交割 品牌策划 售后服务 价值链环节 Brand Testing RD 全球产业价值链新格局New Pattern of Global Industrial Value Chain “芭比娃娃”现象 在美国市场上的零售价为9.99美元，在美国海关的进口价仅为2美元，两者相差的8美元作为“智力附加值”被美方拿走。在剩下的2美元中，1美元是运输和管理费，65美分为支付原材料进口的成本，中方只得到区区35美分的加工费。 追随型发展战略走到了尽头 原创主导（思维、教育、产业） 动态升级 聚合生成 融入与边缘 习得性困境 * 能力演化 创业者 创业机会 机会 识别 创建 过程 新企业生成 环境: 制度 文化 市场 技术 创业导向 资源水平 创新 能力 成长 战略 绩效 合法化 创业型职业教育推动经济升级机理 创新型社会经济发展 ●工业化 ●自由市场经济 ●技能培训 ●知识经济 创业行为 机会识别 创新行为能力 企业家精神 ●BE创业精神 ★自我雇佣比率 ★所有权比率 ★企业进入退出比率 ★小企业所占市场份额和市场参与创业人数 ●IE创新精神 ★专利申请数 职业教育 经济增长 工作岗位创造 经济结构调整 小企业占GDP比重 劳动生产率提高 驱动 核心 提升 促进 加速 21世纪创富的新特点 大学成为财富的主要来源（创业创新大学） 个体间的组合成为创富的主要形态（3.0版的全球化） 技术、人力和金融三资本微观融合（群体分化加速）