第二单元第4讲世界的气候类型..docVIP

201 PAGE PAGE 1 高中新课程标准. 区域地理 第二单元 第4讲 　 第2节 世界的气候类型 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、内容及解析 （一）教材解析 1．内容：本节教材有四部分内容：第一部分热带气候类型,。主要讲述了热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠四种气候的分布地区、气候特点，以及四种气候的自然景观。其中热带季风与热带草原的气温降水图较难区分、需要通过气温降水图区分比较才能掌握。第二部分主要讲述了亚热带的几种气候类型。如：亚热带季风气候、地中海气候。对于“亚热带”一词应该首先让学生理解，因为地球上不存在这一带。这样一来，区分热带季风气候和亚热带季风气候又有了难度。也需要反复对比才能熟练掌握。第三，温带气候类型包括温带海洋性气候，温带季风气候，温带大陆性气候；第四，寒带高山气候。 2．解析： 本单元是世界自然地理的重要组成部分，也为学习世界分区地理奠定基础。《世界的气候类型》既是对前一课内容的概括与综合，也对前一课知识的拓展延伸。世界各地气候差异悬殊，形成不同的气候类型，气候类型的学习是本单元的重点。 本课将世界上的13种气候类型集中在一起，对于学生系统掌握世界主要气候类型及分布规律十分有利，并且也有利于今后分区地理的学习。但是过于集中使学生短时间内难以掌握，考虑到学生的年龄特征和认知水平，教材把部分气候类型的难点分散在以后的区域地理中。 教材图文结合，突出重点，为突破难点，教材通过设置读气候类型分布图、气温曲线图、降水量柱状图、景观图等引导学生获得有关世界主要气候类型的特点及其分布规律。 （二）学情解析 气候对学生来说比较抽象，但通过前一课有关气温、降水等知识的学习再结合生活体验，学生理解各种气候的特征并不难，主要难在掌握各种气候的空间分布。这也是对学生前面所学温度带、纬度位置、海陆分布知识的检验。因此，本课知识的落实必须通过读图分析来完成。 二、目标及其解析 1．目标 1.了解世界各地区的气候差异，能在世界气候类型分布图上说出主要气候类型及分布地区。 2.能够运用气温曲线和降水量柱状图，描述热带、温带和气候类型代表地点的气候特征，并通过比较认识热带和温带各气候类型的基本特征。 2．解析： 3.通过阅读“热带气候类型分布”图和“温带气候类型分布”图，归纳各主要气候类型的分布规律。 4.通过阅读世界气候分布图、各种气候类型代表城市气温曲线和降水量柱状图，归纳世界主要气候类型的分布规律及其特征，提高读分析能力，养成读图用图习惯。 三、教学问题诊断分析 教学重难点： ?? 认识热带气候类型和温带气候类型的分布及其气候特征，归纳世界主要13种气候类型的空间分布规律。 1.热带气候类型主要有热带雨林气候，热带季风气候，热带草原气候，热带沙漠气候；亚热带气候包括亚热带季风和湿润气候，主要分布在中低纬度地区，大陆东西岸；温带气候类型包括温带海洋性气候，温带季风气候，温带大陆性气候主要分布在中高纬地区。 2．本课知识较难，简单分析学生能做到，但高二学生在自学和分析中学生一定会存在一些疑问和误区。因此，要通过课堂上对这些疑问的分析探究，提高学生的理性思考和理论分析能力。 四、教学支持条件分析 课本上的探究活动，在教学中可以充分利用，此外，还可设计更贴近学生生活和符合学生实际的问题与例题，在探究、分析中得出结论。 五、教学过程设计 (一)教学基本流程 小结目标检测布置作业合作探究答疑解惑导入新课 小结 目标检测布置作业 合作探究答疑解惑 导入新课 (二)教学情景 导入新课： 教师：（展示课件）出示四幅不同气候地区的自然景观图片，引导学生分析造成这些景观差异的原因，得出主要原因是各地的气温和降水不同，即气候不一样。其实，世界上各地气候不同，正是各地气温和降水的特点不同，我们就把气温和降水特点相近的气候划分为同一种气候类型，这样可以将世界划分为若干种气候类型，今天我们就一起认识世界的主要13种气候类型，了解它们的分布及其气候特征。 （板书） 第四讲 世界的气候类型 教师：强调——气温和降水是组成气候的两个重要因素。因此各地气温和降水情况不同，就形成了不同的气候。下面请仔细阅读《世界气候分布图》说出世界上有哪些主要气候类型？（引导学生先看图例，再回到图中去寻找） 学生：根据老师提示去阅读世界气候分布图后，完成下表。 热带气候 亚热带气候 温带气候 寒带、高山气候 气候类型 热带雨林气候 热带季风气候 热带草原气候 热带沙漠气候 亚热带季风和湿润气候 亚热带地中海气候 温带季风气候 温带海洋性