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技工院校社会主义核心价值观教育探讨 　　一、社会主义核心价值观的内涵 　　社会主义核心价值观能直接反映价值观体系本质，涉及社会的各个方面。它是社会主体核心价值体系的核心，对社会具有强大的感召力和凝聚力。社会主义核心价值体系的基本内容包括如下三方面：1.富强、民主、文明、和谐。“富强、民主、文明、和谐”，是从国家和社会的层面来讲的，它是现代化社会的建设目标，是从社会价值方面对社会主义核心价值观最基本的体现和反应的诠释，是首要目标。富强从国家层面来说，含义是国富民强，是我国构建特色社会主义的目标和方向，是中华民族历经历史沉淀所提出的要求，也是实现“中国梦”的状态和夙愿，是实现其他目标的基本条件和必要前提。民主，是从社会角度来说，是人类社会目前最积极的形态和诉求。其由社会的精英阶层提出的，追求的是人民当家做主。这是社会主义的灵魂，也是实现国家富强以及社会进步的保障。而文明则是社会进步和发展的标志之一[1]。一个国家或者民族的文明，是面向多元化思想和潮流的重要支撑。由于科学技术和社会的发展，一个国家或者民族不可能置身于潮流之外，时刻都会面对其他文化的冲击。如果自身文明比较进步，就能构建民族自信心，有效地抵御外来文化的侵蚀和冲击。而和谐作为我国传统文化一直宣扬的，表现为家庭和谐、社会和谐等，是一种比较理想的状态，对社会的稳定持续发展具有重要意义。2.自由、平等、公正、法治。“自由、平等、