警察与赞美诗公开课新.ppt

警察与赞美诗 制作者：惠山中等专业学校 程蛮 苏比大事记 欧·亨利式结尾 假设，删去小说最后5行文字，在“他要做个烜赫一时的人。他要——”之后，接着写：“想着想着，天亮了，苏比迈开大步，迎着晨曦，向着充满希望的商业区走去……”这种结局和文章的结局相比，你觉得效果有何不同？ 聆听赞美诗，朗读课文，寻找共鸣 小结 这个世界确实有很多不尽人意之处，但社会在发展、制度在完善，谁说雾霾之中看不见太阳？只要我们以智者之心去了解那“不可不知的人性”；以仁者之心来培养那“不能没有的谅解”，雾霾之后，光芒就会四溢！ 拓展练习 假设你是苏比的朋友，给监狱的苏比寄一张明信片，你想写点什么？ 要求：能让苏比感受到人性的温暖，不再堕入泥潭，开始追求美好的人生。 总结语 欧·亨利被称为“短篇小说巨匠”并非浪得虚名，他的小说有三大特色：第一，情节安排上既出人意料又在情理之中；第二，在讽刺和抨击社会黑暗的同时，不忘歌颂隐藏于人性中的真善美；第三，幽默而诙谐的语言,让人在笑声里品味出一种说不出的苦涩。 作业 从文中找出体现语言幽默的句子，分析其表现手法，体会作者的感情及表达效果。 语言特色 一张枯叶落在苏比的膝头，这是杰克?弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把名片递给“露天公寓”的门公佬“北风”，好让房客们有所准备。 语言特色 多年来，好客的布莱克威尔岛监狱就一直是他的冬季寓所。 语言特色 吃完后他向侍者坦白：他无缘结识钱大爷，钱大爷也与他素昧平生。 语言特色 每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。 语言特色 仿写 一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海。船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般闪闪发光的四个字——超越极限！ —— 海明威评《老人与海》 根据盖洛普民意调查，美国人中90%自称相信上帝，80%承认基督教对自己的生活非常重要。同时，美国的国歌里有“上帝保佑美国”，钱币上印着“我们信仰上帝”，总统就任时必须手按《圣经》宣誓，甚至在与宗教完全无关的法庭上，证人们也必须手按《圣经》发誓不作伪证。 基督教在美国人的日常生活起着非常重要的作用。据统计，美国人中70%的人入了某个基督教派，60%的人每天祈祷，40%的人坚持每周去教堂作礼拜。 “我不想坐牢，但是我更想看病。我很想离开监狱，因为我渴望自由，但我更不想死。我也有梦想，第二次出狱后，虽然孤身一人，但我给自己定了‘三年内开镇上最好饭店’的目标。” ——罗娃 * LOGO （美）欧·亨利 姓名：罗万福（人称“罗娃”） 性别：男 生卒年月：1965—2008.11 健康状况：患有肝部肿大、胰腺发炎、气管炎、肺气肿、胆结石、肾结石、甲亢、低氮白血症等十种重病 工作：顶替父亲在农场工作 简历：1992年的8月,第一次犯罪,原因:酗酒斗殴,判刑6年 1999年年底,第二次犯罪,原因:偷牛,判刑3年 2004年9月,第三次犯罪,原因:偷牛,判刑1年零10个月 2006年2月,第四次犯罪,原因:偷牛,判刑1年零10个月 犯罪理由：第一次偷牛是因为值钱，可以买药；第二次偷牛是因为入狱后才知道像我这样的罪犯可以得到政府提供的免费治疗；第三次偷牛理由如上，但是没想到这次被有关方面“保外就医”,安排到监外执行“就医”。 人物申诉：“你们把我送进监狱里吧,求求你了!这样不是要我死吗?你们这样做太不像话了,太不像话了,我要告你们!”2007年8月,得知判决结果后，罗娃当着记者的面冲派出所副所长邹井云大呼小叫。…… 你会给苏比安排怎样的结局？ 去监狱过冬 慈善机构 为了进监狱，苏比做了哪些努力？结果如何？在他实施这些行为的时候，警察有怎样的表现？ 要求：用最简洁的语言概括(4-6字) 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 你会给苏比安排怎样的结局？ 苏比为什么千方百计地进监狱？ 还有别