2018_2019学年高中数学三角恒等变换章末复习课学案新人教A版.docxVIP

第三章 三角恒等变换 章末复习课 [整合·网络构建] [警示·易错提醒] 1．熟练把握三角中的相关公式 本章中的公式较多，又比较相似，在应用过程中，可能因为对公式的记忆不准确或记忆错误导致运算结果出现错误，熟练把握公式是关键． 2．关注角的取值范围 由于三角函数具有有界性，解题时往往会由于忽视角的范围而导致解题过程欠严密，结果不准，这种情况在解给值求角的问题中易出现． 专题一　三角函数式的求值问题 三角函数式求值主要有以下三种题型． (1)给角求值：一般所给出的角都是非特殊角，要观察所给角与特殊角间的关系，利用三角变换消去非特殊角，转化为求特殊角的三角函数值问题． (2)给值求值：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题的关键在于“变角”，如α＝(α＋ β )－ β，2α＝(α＋ β)＋(α－ β)等，把所求角用含已知角的式子表示，求解时要注意角的范围的讨论． (3)给值求角：实质上是转化为“给值求值”问题，由所求角的函数值结合所求角的范围及函数的单调性求得角． [例1]　(1)(2016·全国Ⅲ卷)若tan α＝eq \f(3,4)，则cos2α＋2sin 2α＝(　　) A.eq \f(64,25)　　　B.eq \f(48,25)　　　　C．1　　　　　D.eq \f(16,25) (2)eq \f(sin 15°＋cos 15°,sin 15°－cos