知礼明责与文明同.pptxVIP

知礼明责与文明同行 告别不良行为，争做文明小学生 发 展 心 理 学 蓝武功 3 第四单元 心理发展过程 一、心理发展的连续论（量） 二、心理发展的阶段论（质） 三、心理发展的连续性和阶段性的统一 心理发展的不均衡性 心理发展中的量变、质变关系 四、心理发展的年龄阶段 以认知结构发展特点为标准 以人格特征为标准划分年龄阶段 感知运动阶段（0-2岁） 7 我们身边的文明行为有哪些呢？ 一、文明用语常常说： 8 我们身边的文明行为有哪些呢？ 二、文明习惯要牢记： 9 我们身边的文明行为有哪些呢？ 三、文明歌谣要会唱： 10 我们身边的文明行为有哪些呢？ 四、一起争做文明景山人： 11 我们身边的文明行为有哪些呢？ 四、一起争做文明景山人： 12 我们身边的文明行为有哪些呢？ 四、一起争做文明景山人： 13 我们身边的文明行为有哪些呢？ 四、一起争做文明景山人： 14 我们身边的文明行为有哪些呢？ 四、一起争做文明景山人： 15 我们身边的文明行为有哪些呢？ 四、一起争做文明景山人： 16 我们身边的文明行为有哪些呢？ 四、一起争做文明景山人： 17 我们身边的文明行为有哪些呢？ 五、你今天文明了吗？？ 18 我们身边的文明行为有哪些呢？ 五、你今天文明了吗？？ 19 我们身边的文明行为有哪些呢？ 五、你今天文明了吗？？ 20 我们身边的文明行为有哪些呢？ 五、你今天文明了吗？？ 文明问候鞠躬礼 21 我们身边的文明行为有哪些呢？ 五、你今天文明了吗？？ 22 我们身边的文明行为有哪些呢？ 五、你今天文明了吗？？ 礼貌不一定总是智慧， 可是不礼貌总让人怀疑其愚蠢。 23 敲门礼仪小故事 在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。 24 我们身边的文明行为有哪些呢？ 五、你今天文明了吗？？ 25 “靠右文明”读一读 德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。 26 全体学生来宣誓 27 结束语 28 再见!