社区糖尿病是教育筛查-扬州-孙子林.pptxVIP

;数据告诉了我们什么？;;医院;;“糖尿病教育就是治疗，不仅仅是治疗的辅助”;7; 中国目前糖尿病教育的目标和形式;教育管理的落实;疾病的自然进程;中国2型糖尿病患者自我管理现状及影响因素调查;接受过和未接受过糖尿病健康教育的人群平均糖化血红蛋白具有极显著统计学差异 （P0.0001）;态度调查表总平均得分和各方面平均得分的满分均为5分;单位：分;接受过糖尿病健康教育的人群与未接受过健康教育的人群的糖尿患者自护行为量表总得分的差异具有统计学意义。;;;;19;20;糖尿病自我管理培训学校;;;;92.4 million vs 20/week; 同伴支持Peer Support; 同伴支持计划;Peer Support ;;糖尿病防治和教育从糖尿病筛查开始;1.有糖调节受损史;高危人群的发现：主要依靠机会性筛查（如体检或其他疾病诊疗时）改良的芬兰量表积分 ——空腹血糖、OGTT 如果筛查结果正常，3年后应重复检查 ;;选用何种筛检方法;T2DM主要筛查方法;各种筛查手段;问卷调查;;各种筛查手段;循证依据;各种筛查手段;各种筛查手段;循证依据;各种筛查手段;循证依据;尿糖定性检测;各种筛查手段;各种筛查手段;定量餐后尿糖浓度检测;各种筛查手段;基因芯片;AGE荧光光谱在糖尿病筛查中的应用;联合筛查;联合筛查;FPG+HbA1c;空腹血糖联合餐后尿糖浓度检测;;南京社区糖尿病高危人群筛查研究;从2010年9月至2011年9月在南京多个社区卫生服务中心进行糖尿病筛查，以社区无糖尿病病史的高危人群为研究对象，主要测定空腹血糖FPG，HbA1c，OGTT测餐后两小时血糖（2h-PG），以及糖化白蛋白（GA）、晚期糖基化终末产物（AGEs）、1,5 脱水山梨醇 （1,5-AG），餐后段间尿糖（PUG）。 糖尿病诊断依据2010年美国糖尿病协会（ADA）糖尿病诊断标准。 使用SPSS18.0 统计软件进行数据分析。;南京社区糖尿病高危人群筛查研究;;结果——;筛查方法优缺点;;; 2014中华医学会糖尿病教育管理研讨会 糖尿病同伴支持培训班 8月14－17 天津