五年级综合活动《高效的时间管理》教学设计.docVIP

WORD格式可编辑 专业知识分享 五年级综合活动《高效的时间管理》教学设计 《高效的时间管理》教学设计 [活动理念]： 在学校，我们经常可以看到有些学生上课迟到、听讲不认真，写作业拖拖拉拉，做事情磨磨蹭蹭等不珍惜时间的现象。有些家长也经常反映学生在家，不抓紧时间做事。小学生由于其自制力比较弱,对时间的重要性认识缺乏切身体会。特别是五年级学生即将升入中学，将要面临课业压力大，时间不够用等情况。 彼得bull;德鲁克说不能管理时间便什么都不能管理。时间管理是为了提高时间的利用率和有效性，对时间进行合理的计划和控制，有效安排与运用的管理过程。时间易逝，每个人都应当对自己的时间进行高效管理。 心理健康教育就是借助于学生自身的体验、感受和感悟，重视学生个体内在的心理历程的影响，将所学的外在的心理知识内化为自身良好的心理素质。 因此，本课通过多种活动体验，培养学生珍惜时间的意识，帮助学生学会科学地管理自己的学习时间，以更高的效率投入到今后的学习、生活中去，做好小升初的准备。 [教学目标]： 情感态度价值观：培养良好的学习态度，树立时间宝贵的观念，培养珍惜时间，合理管理时间的意识。 能力目标：检视个人的时间管理状况，学会分析自己的时间利用情况，增强高效管理时间的能力。 知识目标：学习高效管