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- 2019-01-01 发布于江西
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浙教版九年级(初三)科学下册生态系统的结构和功能_课件1.ppt
生态系统的结构和功能 生物的各种生命活动,如运动、生长、繁殖等。都要消耗能量。 那么,生物是怎样获得能量的呢? 植物:光合作用,将太阳能转化为化学能进行储存 (固能) 动物:呼吸作用,利用有机物中的能量 微生物:呼吸作用,利用有机物中的能量 呼吸作用 所有生物的能量最终来源于哪里? 在生态系统中,能量流动是单向的、逐级减少的,那么,能量在流动过程中为什么会逐级减少呢?以及蕴含能量的物质在生态系统中又是怎样流动的? 物质循环带动能量流动,但是物质可以循环,能量却不能。 呼吸作用 生态系统 能量:单向流动、逐级递减(10%~20%) 物质:循环不息。 在生物和无机环境之间可以反复地出现和循环。 生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的 蛋白质是构成细胞的基本物质,其中含有氮元素,因此氮元素是构成生物的必要组成元素。 空气里含有78%的氮气,含量丰富,但是这种游离态(单质形式)的氮却不能直接被大多数生物所利用,那么怎样把环境中的氮元素转移到生物体内呢? 固氮:把游离态的氮转化成化合物(如氨或铵盐等),这个过程称之为固氮。 生态系统 能量:单向流动、逐级递减(10%~20%) 物质:循环不息。 在生物和无机环境之间可以反复地出现和循环。 生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的 课堂总结 练习
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