统编版 一年级下册道德与法治 第3课《错了就要改》（第二课时）教学课件.pptx

;01;;想一想，说一说;在改错中成长;改错中藏着许多成长的秘密，我们一起去寻找吧！;;我们常说“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这句话告诉我们，我们的每一个行为都在塑造我们的习惯，而这些习惯又进一步影响我们的性格，最终决定我们的命运。所以，养成良好的行为至关重要，它会引领我们走向更加美好的未来。;学习习惯;按时完成作业的习惯;生活习惯;规律作息的习惯

;素材：小学不同年级生活习惯养成内容;行为习惯;课桌书包整洁有序的习惯;;我们常说，吃一堑长一智。意思就是受到一次挫折，就能增长一分才智，即经过失败取得教训。通过自己经历的错误，增长自己的见识，从而避免重蹈覆辙，并从中提升自己的能力。;马路上翻越护栏，差点被车撞到！;承认错误;不断学习和探索;;发现自己不足也是在改错中成长的表现，就像这位同学发现自己同音字总是弄错一样，当我们发现自己在某些方面做得不好，这就是一种成长哦。因为只有知道了不足，我们才能想办法变得更好呢！;在课堂上往往容易分心;在学习或生活中的不足;学习时一心二用;学一学：小学低年级阶段的学生在日常生活中应培养哪些好习惯？;;有句话是“方法不对，努力白费”的后一句是“换种思维，换个方式，也许会柳暗花明”。鼓励我们不仅要“做”，更要“巧做”，在努力的同时，也要不断反思和调整自己，及时发现并纠正错误的方法，避免在未来的学习生活中重蹈覆辙。;就好像我们班的一些同学，写字速度很慢，在老师的指导下，他改变了握笔姿势和写字方法，速度提高了很多。;;当他人指出我们的错误时，我们可能会感到不快或抵触，但这并不是解决问题的好方法。相反，我们应该虚心接受并积极改正。首先，我们要判断对方指出的错误是否真实存在。如果确实是错误，我们应该向对方表示感谢，并承诺尽快改正。这样做不仅能够展现我们对他人意见的尊重，还能促进自身的成长。;听一听：闻过则喜;要求：一名同学说出另一名同学的一个缺点，被说出缺点的同学，用“闻过则喜”的方式回应。;;我也在改错中有了成长???…;我在改错中成长的故事。;传统美德格言;看一看，想一想：故事《负荆请罪》;;;