直线与椭圆地位置关系教案设计.docxVIP

个性化教案 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 直线与椭圆的位置关系 适用学科 高中数学 适用年级 高中二年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 60 知识点 点与椭圆的位置关系 直线与椭圆的位置关系 教学目标 理解直线与椭圆的各种位置关系，能利用方程根的判别式来研究直线与椭圆的各种位置关系；掌握和运用直线被椭圆所截得的弦长公式； 教学重点 直线与椭圆的位置关系 教学难点 椭圆的综合应用 教学过程 一、复习预习 教师引导学生复习上节内容，并引入本节课程内容 二、知识讲解 考点/易错点1 点与椭圆的位置关系 提问学生：回忆点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系 引出点与椭圆的位置关系 1.点与椭圆的位置关系 设点，椭圆标准方程为 若点椭圆上，则； 若点在椭圆内，则； 若点在椭圆外，则； 考点/易错点2 直线与椭圆的位置关系 （1）通过直线运动与椭圆形成的交点个数说明直线与椭圆的三种位置关系： 相离：直线与椭圆没有交点； 相切：直线与椭圆有唯一交点； 相交：直线与椭圆两个交点； （2）判断直线与椭圆的位置关系 设直线椭圆，联立直线与椭圆方程消去得 记该一元二次方程的判别式为，则 ①当时，直线与椭圆相交，有两个交点； ②当时，直线与椭圆相切，此时有一个交点； ③当时，直线与椭圆相离，没有交点. （3）弦长公式的推导 设为椭圆上的两点， 叫做椭圆的弦长. 回忆两点间的距离公式，通过距离公式化简整理，得出弦长公式. （其中为直线的斜率）. 三、例题精析 【例1】已知椭圆的离心率为，右顶点到左焦点的距离为 （1）求椭圆的方程. （2）若直线与椭圆：①相交，②相切，③相离，求实数的取值范围； （3）设直线与椭圆相交于不同的两点，令，求. 【答案】（1） （2）①相交：，②相切： ，③相离： （3） 【解析】（1）依据题意，则解方程组得 所以椭圆方程为 （2）联立消掉得 ①若直线与椭圆相交，则，解得 ②若直线与椭圆相切，则，解得 ③若直线与椭圆相离，则，解得 （3）联立消掉得 因为直线与椭圆有两个交点，则，解得 设，由韦达定理，则 ， 由弦长公式，则 所以 【例题2】已知椭圆， （1）求斜率为的平行弦中点的轨迹方程； （2）过的直线与椭圆相交于两点，且关于点对称，求直线的方程； （3）过点的直线与椭圆相交，求直线被椭圆截得的弦中点的轨迹方程. 【答案】（1），（2），（3） 【解析】(1) 设平行弦中点坐标为，弦与椭圆对应的两个交点为， 两式相减得 化简整理得 又因为，代入上式，得. 所以平行弦中点的轨迹方程为： （2）设，，则 两式相减得 化简整理得 又因为关于点对称，则 所以 故直线的方程为： （3）由点的位置结合椭圆方程可知直线的斜率必然存在， 设弦中点坐标为，则、、、、、、、、、、、、、、 设直线与椭圆的两交点分别为，则 又两式相减得 化简整理得、、、、、、、、、、、、、、 由联立化简得， . 所以弦中点的轨迹为：. 【例题3】椭圆的两焦点坐标分别为和，且椭圆过点 （1）求椭圆的方程； （2）过点作不与轴垂直的直线交该椭圆于两点，为椭圆的左顶点，求证：的大小为定值. 【答案】（1）（2）见解析 【解析】（1）依据题意，则 设椭圆方程为，则，解得， 所以椭圆的标准方程为 （2）当直线时，易得，下面给出证明 依据题意，设直线 联立消可得 设，由韦达定理，则 ，、、、、、、、、、、 ，则， 、、、、、、、、、、、、、、、、、、 将代入整理得 所以，故为定值. 四、课堂运用 【基础】 1. 若直线与椭圆有且只有一个交点，求实数的值. 【答案】 【解析】联立消得 因为直线与椭圆只有一个交点，则 解得. 2. 直线与椭圆相交于两点，若，求的值. 【答案】1 【解析】联立消去得 恒成立，则 设，由韦达定理，则 ， 由弦长公式 解得. 【巩固】 1. 已知椭圆，过椭圆左焦点的直线与椭圆相交于两点，直线的倾斜角为，且,则椭圆的离心率为（ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 【答案】Ｄ． 【解析】（代数法）：设，由题意知，. 直线的方程为 ，其中. 联立得 解得 因为，所以. 即 解得离心率 . 2. 已知椭圆，是过点且相互垂直的两条直线，问实数为何值时，与椭圆都有公共点. 【答案】 【解析】由题知点在轴上运动，分两种情形讨论 当中有一条与轴平行时，则必有一条是轴，此时； 当中都不与轴平行时，设，则. 与椭圆有公共点，即有实数根，整理得 解得. 与椭圆有公共点，同理可得 当时，；又时，； 而必有一个小于等于1，此时与椭圆不可能都有公共点. 综上所述时，与椭圆都有公共点.即. 【拔高】 1. 已知椭圆的中心为坐标原点，焦点在轴上，斜率为且过椭圆