“春风行动”之“小手拉大手”活动实施方案.doc

精品文档 随意编辑 开展“小手拉大手”乡村家庭 环境卫生整治活动实施方案 尖山街道观音山学校 2018年3月28日 开展“小手拉大手”乡村家庭 环境卫生整治活动实施方案 为进一步改善乡村家庭特别是贫困家庭的环境卫生，保障群众身体健康，营造干净、卫生、整洁的生产、生活环境，提高人民群众幸福感、满意度，按照市、县教体局关于开展“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治行动的要求。进一步弘扬社会新风，提升文明水平，创设优美环境，建设美好家园，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围。我校认真贯彻市、县教体局关于开展“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治行动的精神和要求，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。 一、“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动时间安排。 “小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动分三个阶段来进行： 第一阶段：宣传发动阶段（3月20日---30日、9月1日-9月10日）， 学校成立工作领导小组，认真制定活动实施方案，明确责任分工。政教处对班主任进行培训，明确任务要求，对主题班会的程序要精心设计，做到内容形式要活泼，人人参与，并制定出本班的宣传口号。同时利用黑板报、展板、宣传栏、校园广播和倡议书等形式，进一步加大宣传力度。使学生回家后向家长宣传，号召家长在“小手拉大手”活动中起到模范带头作用，积极参与到乡村环境卫生整治活动中去。 第二阶段：集中整治阶段（3月30日、9月10日---10月10日） 我校学生大多数来自农村，因此 第三阶段：（4月30日--5月10日、10月10日---20日） 开展“小手拉大手，清洁家园”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。 二、“小手拉大手，清洁家园”宣传标语及口号。 为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。 标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。 标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。 标语3、“爱护绿色家园 争做环保卫士”。 标语4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。 标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。 标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。 三、成立领导小组，落实责任。 1、学校成立“小手拉大手，清洁家园”活动领导小组： 组 长：严金燕 副组长：肖章洪 魏兴春 成 员：张绍燕 刘华 尹万菊及各班主任 2、领导小组职责： 组长严金燕负责检查、落实“小手拉大手”乡村环境卫生整治活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与各村委积极联系，相互配合，完成“小手拉大手”乡村环境卫生整治活动目标。 副组长魏兴春负责制定活动实施方案，督促学校“小手拉大手”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。负责宣传报道、负责宣传栏、黑板报及时出版专刊，做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。 副组长肖章洪负责后勤保障，协调各部门统一行动，负责文明礼仪之星评选工作，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长也积极参与到活动中来。 成立活动评比小组： 组长：肖章洪 副组长：严金燕 魏兴春 成员：王成钢 张绍燕 肖大尧 黄仕才 活动设计 “大手拉小手”--环境美、家乡美征文比赛（四、五、六年级参与，每班选2-3篇优秀作品参赛）。 “大手拉小手”--环境美、家乡美手抄报比赛（四、五、六年级参与，每班选2-3篇优秀作品参赛）。 “大手拉小手”--环境美、家乡美绘画比赛（一、二、三年级参与。每班选5篇优秀作品参赛）。 “大手拉小手”--环境美、家乡美整理家居室内外卫生评比（一至六年级每班推出两个建档立卡贫困户或留守儿童家庭参赛（注：有整理前、整理后同角度多张对比照片和老师、家长和学生参与的多张过程照片,图片由班主任提供）。 各班班主任利用班会课进行活动主题宣传（注：要附图片）。 少先队大队辅导员张绍燕老师负责国旗下的讲话和广播宣传。 政教处魏兴春老师负责黑板报的宣传。 政教处王成钢老师负责简讯报道。 政教处魏兴春老师拟定《致学生家长的一封信》和“小手拉大手”家居环境卫生整治活动倡议书发放到各班。 四、具体工作： 1、组织广大青少年和家长，要求青少年“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室、宿舍、校园和家庭卫生整洁，每天帮助并督促家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。通过青少年“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室及周边环境卫生整