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项目名称：自动擦拭黑板回收粉尘 姓名; 姬晓勇 学号：201230508082 班级：化12-5班 现代TRIZ理论 定义问题 创新标杆 定义理想度/理想最终解 功能分析 技术进化分析 剪裁 可用资源分析 问题模型 技术矛盾 技术矛盾矩阵 分离原理/满足/绕过 标准解 发明原理 次生问题解决 功能导向搜索/效应库 根本原因分析（因果链分析) 物理矛盾 How to模型 物场模型 A：具体问题 B：一般化问题 C：一般性解决方案 D：具体解决方案 发明问题解决算法ARIZ 非标准复杂问题 超效应分析 概念评估 特性传递 实验设计(DoE) 现代TRIZ理论 定义问题 创新标杆 定义理想度/理想最终解 功能分析 技术进化分析 剪裁 可用资源分析 问题模型 技术矛盾 技术矛盾矩阵 分离原理/满足/绕过 标准解 发明原理 次生问题解决 功能导向搜索/效应库 根本原因分析（因果链分析) 物理矛盾 How to模型 物场模型 A：具体问题 B：一般化问题 C：一般性解决方案 D：具体解决方案 发明问题解决算法ARIZ 非标准复杂问题 超效应分析 概念评估 特性传递 实验设计(DoE) 问题描述 上课时擦拭黑板既浪费时间有粉尘飞扬，对身体不好 现代TRIZ理论 定义问题 创新标杆 定义理想度/理想最终解 功能分析 技术进化分析 剪裁 可用资源分析 问题模型 技术矛盾 技术矛盾矩阵 分离原理/满足/绕过 标准解 发明原理 次生问题解决 功能导向搜索/效应库 根本原因分析（因果链分析) 物理矛盾 How to模型 物场模型 A：具体问题 B：一般化问题 C：一般性解决方案 D：具体解决方案 发明问题解决算法ARIZ 非标准复杂问题 超效应分析 概念评估 特性传递 实验设计(DoE) 最终理想解描述 描述你的最终目标是什么：解决人为擦拭黑板防止粉尘飞扬 现代TRIZ理论 定义问题 创新标杆 定义理想度/理想最终解 功能分析 技术进化分析 剪裁 可用资源分析 问题模型 技术矛盾 技术矛盾矩阵 分离原理/满足/绕过 标准解 发明原理 次生问题解决 功能导向搜索/效应库 根本原因分析（因果链分析) 物理矛盾 How to模型 物场模型 A：具体问题 B：一般化问题 C：一般性解决方案 D：具体解决方案 发明问题解决算法ARIZ 非标准复杂问题 超效应分析 概念评估 特性传递 实验设计(DoE) 组件分析 工程系统 主要功能 组件 超系统组件 工程系统 的名称 组件 1 组件 2 组件 3 组件 4 组件 5 输入分析过的工程系统的名称 输入工程系统的主要功能 输入工程系 统的组件 将组件（包括目标输入到超系统中） 主要功能 – 一个系统设计的功能 动词+目标 * 组件分析 工程系统 主要功能 组件 超系统组件 顶杯单元 产品封合，顶出模板 凸轮 链条 齿轮 导向杆 导向轴套 顶杯连接 顶杯杆 连接杆 顶杯托盘 马达 电源 减速机 相互作用分析- 模板 组件1 组件2 组件 3 组件 4 组件 5 组件1 组件2 组件3 组件4 组件5 - + + + + + + + + + - - - - - - - - 43 ‘-’ 意味着组件4和组件2之间没有相互作用 ‘+’ 意味着组件3与组件1之间有相互作用 * 相互作用分析 组1 组2 组3 组4 组5 组6 组7 组8 组9 组10 组11 组12 凸轮 导向杆 顶杯杆 马达 链条 齿轮 导向轴套 顶杯支架 连接杆 顶杯托盘 减速机 电源 组1 凸轮 ＋ － － － ＋ － － － － － － 组2 导向杆 ＋ － － － － ＋ ＋ － － － － 组3 顶杯杆 － － － － － － ＋ ＋ － － － 组4 马达 － － － － ＋ － － － － ＋ ＋ 组5 链条 － － － － ＋ － － － － － － 组6 齿轮 ＋ － － ＋ ＋ － － － － ＋ － 组7 导向轴套 － ＋ － － － － － － － － － 组8 顶杯支架 － ＋ ＋ － － － － ＋ － － － 组9 连接杆 － － ＋ － － － － ＋ ＋ － － 组10 顶杯托盘 － － － － － － － － ＋ － － 组11 减速机 － － － ＋ － ＋ － － － － － 组12 电源 － － － ＋ － － － － － － － 功能模型分析模板 输入功能 功能 等级 性能水平 评价 功能载体1 To / 动词 / 对象 X To / 动词/ 对象 Y To / 动词 / 对象 X To / 动词 / 对象 Z B, Ax, Ad, or H B, Ax, Ad, or H I, E, or N I, E, or N I = 不足 E = 过多 N = 正常 功能载体2