青岛版小学数学五年级上册《平到行四边形的面积》教学实录.docVIP

（青岛版）小学数学五年级上册《平行四边形的面积》教学实录 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）六年制五年级上册第五单元信息窗1第二、三两个红点。 【教材简析】 本节课的教学内容是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形的特征及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学的。学生已经有了探索长方形、正方形面积计算方法的经验，因此，很容易想到用数方格的方法或推导公式的方法计算平行四边形的面积。教材提供了水产养殖场中虾池的场景，在解决“虾池的面积是多少”这个问题中，引入了求平行四边形面积的教学内容。 【教学目标】 1．以平行四边形的初步认识和平行四边形与长方形的关系为基础，学生通过动手操作和观察、比较，理解平行四边形的面积计算公式的推导过程，掌握并学会运用面积公式解决实际问题。? 2．初步认识转化的方法，培养学生的观察、分析、概括和动手能力，发展学生空间观念。 3．学生在自主探究和合作交流中，体验学习数学知识、解决实际问题的乐趣。 【教学重点】 理解并掌握平行四边形面积计算公式 【教学难点】 理解平行四边形面积计算公式的推导过程 【教学过程】 一、创设情境，提供素材 师：同学们，上节课，我们参观了水产养殖场。根据虾池的形状认识了平行四边形。今天我们继续走进水产养殖场，看我们又有什么发现？ 生：每平方米放养虾苗30尾。 生：虾池的底是90米，高是60米。 师：想想能提出什