安徽省繁昌县八年级物理上册5.4密度知识的应用教案新沪科版.docxVIP

5.4密度知识的应用 项目 内 容 课题 §5.4 密度知识的应用 （共 1 课时，第 1 课时） 修改与创新 教学目标 知识与技能 1.通过测定密度的实验进一步领会密度的物理意义； 2.会用量筒或量杯测液体及固体的体积； 3.会应用密度知识鉴别物质、间接测量物体的质量或体积。 过程与方法 1.通过探究活动学会测量液体或固体密度的方法； 2.通过活动学会利用公式间接测定一个物理量的方法。 情感态度与价值观1.培养学生认真求实的科学态度，培养学生的科学精神。 2.通过测金属螺母的密度，体验科学探究带来的乐趣。 教学重、 难点 重点1.量筒（量杯）的使用； 2.用天平和量筒测不规则物体的密度。 3.利用密度公式进行解题 难点1.怎样设计实验才能鉴别金属螺母是用什么材料制成的 2.测不规则物体密度时，如何安排实验步骤，才能减小误差。 教学准备 托盘天平、量筒、金属螺母、适量的水和细线、烧杯 教学过程 教学过程 一、自学质疑 教师出示一个金属螺母，让学生判断是何种材料制成的，说出判断依据。 学生们对照课本，思考如何才能判断出该金属螺母的材料，以及判断方法、注意事项。 二、交流展示 1.怎样测量一个规则物体的体积？如长方体木块的体积。 2.怎样测量一个不规则物体的体积？如金属螺母。 3.如何使用量筒（量杯）测体积？ （1）你知道量筒的测量单位为 。1mL= cm3