【华师大版】数学七上：2.10《有理数的除法》ppt课件（3）.pptVIP

* * * 耳到、眼到、口到、心到 七年级 数学（上） 自主、合作、探究、互动 2.10有理数的除法 第2章 有理数的运算 快速反应 ? ? 快速反应 计算: 2×(－3)=__, (-4)×(-3)=__, 8×9=____, 0×(－6)=__, (-4)×2 =__, (－6) ÷2=____, 12÷(－4)=____, 72÷9=____, (－8)÷(－4)=__, 0÷(－6)=____, 观察右侧算式, 两个有理数相除时: 商的符号如何确定? 商的绝对值如何确定? -6 12 72 -8 0 －3 －3 8 0 2 (－6) ÷2=____, 12÷(－4)=____, 72÷9=____, (-8)÷(- 4)=___, 0÷(－6)=____, -3 -3 8 0 商的符号如何确定? 商的绝对值如何确定? 异号两数相除得负 并把绝对值相除 同号两数相除得正 并把绝对值相除 零除以任何非零数得零 2 两个有理数相除, 同号得____, 异号得_____,并把绝对值_______. 0除以任何非0数都得_____. 正 负 相除 0 0不能作为除数 (1) (－8)÷(－4) (2) (－3.2)÷0.08 求解中的第一步是_______________； 确定商的符合 第二步是______________； 绝对值相除 计算: 除以一个数, 等于______________. (1) 与 (2) 与 比较大小: 乘以这个数的倒数 计算: 计算: 一天, 小红与小莉利用温差测量山峰的高度, 小红在山顶测得温度是－1℃, 小莉此时在山脚测得温度是5℃. 已知该地 区高度每增加100米,气温大约降低0.8℃, 这个山峰的高度为多少? (山脚海拔为0米) 提供一个能用 表示的实际问题的情景,并说明负数表示的意义. 两个有理数相除, 同号得正, 异号得负,并把绝对值相除; 0除以任何非0数都得0. 1.除法法则: 2.除法和乘法之间的关系: 除以一个数, 等于乘以这个数的倒数 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *