刘旭芬心脏林是“生命之泵”.pptVIP

内容提要： 一、教材分析 二、教学方法 三、课堂设计 一、教材分析: 1．教学内容： 心脏是人体很重要的一个内脏器官，心跳不息，生命不止。人体血液能在血管中不停地流动，就是依靠心脏有节律地收缩和舒张，为人体组织细胞运送氧气、养料和废物。本节主要讲述心脏的形状、位置、结构、功能及心脏的保健。掌握心脏的结构和功能，能为学习“血液循环”奠定基础。 一、教材分析: 2．教学目标： 一、教材分析: 3．教学重点： 人体心脏结构与其相连的血管关系复杂，它们共同构成血液流动的通道，心脏是促使血液在血管中流动的动力器官，掌握这部分知识为下节血液的循环途径奠定基础．因此心脏的结构和功能是本节重点． 一、教材分析: 4．教学难点： 血液在心脏内只能按一定的方向流动．这是因为心脏内具瓣膜．心脏瓣膜只能朝一个方向开启，从而控制血液在心脏内按一定方向流动，血流方向较为复杂，是学生较难理解的，为本节难点． 二、教学方法： 使用现代化多媒体教学手段，运用启发、观察、讨论、分析和总结的方法。通过多层次教学和让学生反复记忆，使他们在一个轻松的环境中掌握并牢记本节课的知识。 三、课堂设计： 1、复习提问，引入新课（约2分钟） 2、讲授新知识（约35分钟） 使用猪心作实物讲解，观察