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暑假读书小结 1、暑假读书小结 时间过得真是快呀,又要开学了。这个暑假里，先是带孩子去珠海玩了一周，在家休息一周后，又带孩子去内蒙古玩一周。两次出游造成的“恶果”就是暑假作业堆积了不少，这些天基本上是白天写作业，晚上去大广场疯玩一下。 要说最大的收获还是儿子阅读了不少书。作业不太爱写，但捧起书来就不愿放下。每个假期孩子都会痴迷一个作家，去年暑假是罗尔德，今年寒假是葛竞，暑假是沈石溪。别说孩子，我有时一天就读一本。从网上买了两辑，共十本。现在儿子已看了其中的四本。每本书都厚厚的，200多页。《再被狐狸骗一次》、《最后一头战象》、《戴银铃的长臂猿》、《雪豹悲歌》。沈石溪这名作家很早就知道，中学课本里就有他的作品。从别的网友那也有过了解。这次买他的作品，主要缘于另一套作品“彩乌鸦中文系列”。去年曾买过一些彩乌鸦外国作品，总归是翻译的作品吧，有的书孩子喜欢看，有的就不太喜欢。今年我从“王林的荐书台”中得知又出了一套中文的彩乌鸦。就先买了几本，孩子非常喜欢看，这套书中就有沈的一本小说《乌凤和赤莲》。其中对动物的描写细腻感人，就决定多买几本看看。 彩乌鸦中文系列也真是一套好书。印刷的很精美，故事感人，真如封面所推荐的那样“一口气读完一辈子不忘”。我在当当上把能买到的，都买下来了。加上之前的购买，现在家中储备的图书供孩子看到寒假是一点问题都没有了。从暑假以来，儿子已经看了16本书了。 2、暑假读书情况小结 暑假我买了两本书要看（从7.20到8.31） 1.哈佛口才全书（这本书已经完成一半了，而且接下来速度会变快） 蒙田随笔（这本书已经完成） 先讲一下蒙田随笔吧，蒙田这位作家是我从高一的语文课本课文热爱生命中了解到的。 首先摘抄一下给大家看一下吧~ 我赋予某些词语特殊的含义，拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“消磨”，这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨光阴”这些常用语令人想起那些“哲人”习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富于乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。” 不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。这倒不是因为生之艰辛与苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我自认为比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。 结果呢，这本书被我外公翻了一下，就一本正经的说：**（我名字），这种书不要念，否则会误入歧途的。。这里面很多观点都是错误的。。 ps：我外公是我们省81年的高考语文作文评卷组的。也就是文革后3年。。 然后晚上他花了40分钟扯到了作文中出现错误观点的严重性，好吧，虽然本心虽善，但是。。他也花了10mins讲他改卷的轶事。。真的想一个小孩子一样，有人说：人越老越小。看来还是有一定道理的。反而觉得老人可爱起来了。 不过这也倒提醒了我，书中的东西要辨明。我们多数把书奉为圣经，很少怀疑其正确性或者片面性。 整体来说蒙田更多的是作为一个哲学家，而且是文艺复兴时期的，所以观念也会有所事随境迁，取其精华去其糟粕才是读书最正确的态度，在生活中也是要把我心中的标尺来鉴定事物。 2.哈佛口才全书 这本书真的很好，对于说话的技巧进行了系统的分析，确实有很多值得注意的小细节，这些小小的细节往往会对我们信息传递的效果起了很大的作用，真的推荐大家看。等我全部看完了，有了更深的体会再跟大家分享吧。 最后，前阵子加入了抽点时间写日记这个小组。访问率就多了很多~心里也很开心吧，不用特殊的炒作，像是人人网我总会转载新奇的事物，来吸引来客。 同时也有了个可以了解各地人的想法的地方，也交了一些朋友吧。真的是很不错的。 3、暑假读书小结 从7月7号到8月13号，断断续续一共读了30天书。累也是很累的，不过，就像晚上的河水不知不觉地上涨，我感觉到自己有一些明显的进步，然而却又说不出来。 感谢华师大的老师们，他们让我有些浮躁的心，又慢慢沉下来。听了教授们的演说，见识了他们的博学，才知道自己的局限有多大。有局限没问题，重要