广东地区高中物理第三章磁场3.3探究安培力教案粤教版选修.docxVIP

3-3、探究安培力 教学 目的 知识与技能 通过实验认识安培力，知道什么是安培力，会计算匀强磁场中安培力的大小 会判定安培力的方向，知道并能应用左手定则 理解磁感应强度的定义，知道磁感应强度的单位，会用磁感应强度的定义式进行有关计算 知道磁通量的定义，能计算简单情况下的磁通量 教学 重点 难点 重点：安培力的方向确定和大小的计算。 难点：左手定则的运用（尤其是当电流和磁场不垂直时，左手定则如何变通使用） 教学方法 手段 讲授法、归纳法、互动探究法，实验演示法 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 新课导入 上一节课，研究磁场的形成时，我们发现通电的导线（螺线圈）等也能产生磁场，而且能用安培螺旋定则判断磁场的方向，今天我们去研究安培先生在电磁学上的另一个贡献，通电物体在磁场中的受力作用 1．安培力的方向 【演示】按照P85图3。1—3所示进行演示。 （1）、改变电流的方向，观察发生的现象. ［现象］导体向相反的方向运动. （2）、调换磁铁两极的位置来改变磁场方向，观察发生的现象. ［现象］导体又向相反的方向运动 ［教师引导学生分析得出结论］ （1）、安培力的方向和磁场方向、电流方向有关系. （2）、安培力的方向既跟磁场方向垂直，又跟电流方向垂直，也就是说，安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面.（P96图3。4-1