卖火柴的小女孩本说课课件.pptVIP

一：说教材 《卖火柴的小女孩》是安徒生的著名童话,主要讲了在19世纪丹麦黑暗的资本主义制度下,一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。 本组课文阅读训练的重点是：继续培养学生独立的阅读能力，特别要引导学生“读进去,想开去”，以深化对课文的理解，进一步提高阅读能力。 理念----《课标》中明确指出：阅读教学的重点是培养学生具有感悟、理解、欣赏和评价的能力。而高段阅读教学应注重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待，阅读反思等环节，拓展学生思维空间。 教学过程 谈话导入 引入情境 整体感知 情感铺垫 品读课文 深化情感 质疑讨论 突破难点 思品升华 课后拓展 一：谈话导入 引入情境 设置提问：大年夜你们是怎么度过的？ 动情地朗诵课文第一自然段的前三句话。 二：整体感知 情感铺垫 播放光盘，检查初读, 引导归纳学法---在倾听中学会思考。 指名听写关键词：擦燃、 火炉、 烤鹅、圣诞树、 奶奶、飞走了 ，并要求学生根据课文内容用上这些词说一句通顺的话。 播放光盘, 引导学生思考:为什么小女孩会看到这些美丽的幻象?为什么她会一次一次地擦燃火柴，最后把一大把火柴都点燃了呢?小女孩当时是一种什么样的状态?读了课文你有什么感受? 三：品读课文，深化情感 小女孩第一次和第二次擦燃火柴的部分，我先请学生听一听评一评电视小伙伴的朗读