李加文——大学生道德素质调日查报告ppt.pptVIP

问题3，对大学的“课桌文化”，你的态度是怎么样子的？ A、不错，体现咱大学生的独特文化形式； B、没什么，见怪不怪； C、对这种“文化”反感，是没有素质的体现； 调查结果： 选A的人数：6； 选B的人数：8； 选C的人数：6； 调查意图： 对于大学来说“大学文化”无处不在、无处不有。其中常见的有“寝室文化”、“澡堂文化”、“食堂文化”… …出题者从这些文化中选取最常见的“课桌文化”展开调查。从常见的着手。 数据条形图 数据圆饼图 BACK 数据分析： 出题人对本题的结果是希望趋向反对的或者中立。但调查结果来看确实吃惊不小。出现了“三足鼎立”的局面！对于我们的“90后”来说，各种各样的文化接受能力比较的快，信息接收的时效性和准确度高。对“课桌文化”的态度开始多元化的认识。从前的大面积的反对现在看来是有表示欢迎的趋势。 措施： “课桌文化”是一种学生时代的产物，说本质，这是破坏公共财产的不良行为。其中书写的信息多以不健康的、“打油诗”、交友为主：现在的网络社会很发达，如果有要抒发的情感可以在QQ空间、BLOG、51、CY里面尽情的写。但请不要为了一时宣泄自己的喜、怒、哀、乐，最终造成极其不良的后果。 问题4，你认为道德对公民的制约作用如何？ A、作用很大； B、作用在逐渐弱化； C、没有任何作用； D、不知道； 调查结果： 选A的人数：9； 选B的人数：11； 选C的