小学二年级语文上册全师册精品教案.doc

集体智慧 个性课堂 扎实训练 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 第一单元 单元整组备课 教材分析 本单元教材是围绕“美丽的愿望”来编排的。 《美丽的愿望》是一首诗歌，从自然界中的事物出发，从春夏秋冬四个季节写了他们美丽的愿望，他们给大地和人们带来的美好愿望。《长眼睛的小鹿》描写了小鸟把一头小梅花鹿头上的角当作树枝，停在上面唱歌。小鹿可开心了，因为他给小鸟带来了快乐。《三个小伙伴》写了小野猪、小象、小袋鼠三个小伙伴一起植树的故事。他们运用自己的长处，分工合作，很快把小树种好了。教育学生做事情要合作。《游子吟》描写了游子临行前，慈祥的母亲给他缝衣服的事情，赞美了伟大的母亲。 二、课时安排 1、《美丽的愿望》 3课时 2、《长眼睛的小鹿》 3课时 3、《三个小伙伴》 3课时 * 古诗诵读《游子吟》 1课时 * 语文乐园（一 ） 3课时 * 口语交际《有趣的事》 1课时 *综合性学习《最喜欢的电视节目》 1课时 合计 15课时 集 体 备 课 二次备课 1、美丽的愿望 教学目标： 1、会认3个字，会写10个字，能准确认读6个词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。 教学重点： 　　1、会认3个字，会写10个字，能准确认读6个词语。 　　2、能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 　　1、能有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。 课时安排：3课时 第一课时 教学目标： 　　1、能认读生字，会写“凉、收、洁、惊”四个字。 2、能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。 教学重点： 　　能认读生字，会写“凉、收、洁、惊”四个字。 教学难点： 　　能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。 教具准备：生字卡片、 教学过程： 　　一、激趣导入。 　　　1、板书课题：美丽的愿望，齐读。 　　　2、什么叫愿望？学生自由发言。 　　　3、理解“愿望”的含义：“心里的希望，希望实现的想法”。 　　　4、我们每个人都有自己的心中的愿望，就连金色的小花，绿色的小树，明亮的小河，洁白的雪花也有各自的愿望，它们的愿望是什么呢？它们想把愿望送给谁呢？我们一起去读读课文就知道了。 　二、初读课文，学习生字。 　　　1、自由读课文，，找出藏在课文中的生字，读准字音。不会认的字做上记号。 　　　2、出示生字卡片，检查生字读音。 　　　　（1）自由认读。 　　　　（2）同座检查读音。 　　　　（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。 　　　　（4）去掉拼音，随机抽读。 　　　3、自由读课文，看看有几小节？标出序号。 　　　4、手势表示有几小节。（4） 三、再读感悟。 　　　1、学生自由读课文，说说你从每一节中知道了什么，还有什么不明白的地方。 　　　2、小组交流，分角色朗读课文。 　　　3、全班交流，分角色朗读，评选最美丽的小花、小树、小河、雪花。 　　　4、自由说说为什么说他们的愿望是“美丽的愿望”？ 四、指导写字。 　　　1、观察，读记生字：“凉、收、洁、惊”。 　　　2、自主识记生字。学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。 　　　3、看范写。 　　　4、学生临写。 　　　5、对比观察，品字。 　　 要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。 　　　6、评析。 　　　你的哪一个字写得最好?好在哪里？ 五、作业设计。 　　　1、朗读课文。 　　　2、读课后习题“读一读”。 　　 　　　　　　　　　　第二课时 教学目标： 　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　2、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。 　　　3、能正确书写6个字：丽、愿、夏、亮、丰、喜。 教学重点： 　　　　能认读生字，会写“丽、愿、夏、亮、丰、喜”四个字。 教学难点： 　　　　能有感情地朗读课文，背诵课文。 教学过程： 一、复习。 　　　　指名读六个词语、全班齐读。 二、背诵课文。 　　　1、分组朗读课文，尝试背诵课文，比一比哪一组背的好，背得快。 　　　2、交流背诵情况。 三、课后习题二。 　　　1、你的愿望是什么？自