浙教版（初中二年级）八年级数学上册认识不等式_课件1.pptVIP

认识不等式 什么是不等关系？ 不等关系是两个量之间不相等的一种关系。 生活和生产实践中不等关系普遍存在。 5g 第一关：认识不等关系。 第二关：认识不等号 不等号是表示不等关系两个量的一种符号。 不等号有“＜”小于“＞”大于“≤”小于或等于“≥”大于或等于“≠”不等于。 常见不等号的读法和意义： 不等号 读 法 表示的意义 ＞ 大于 左边的量比右边的量大 ＜ 小于 左边的量比右边的量小 ≥ 大于或等于 左边的量不小于右边的量 ≤ 小于或等于 左边的量不大于右边的量 ≠ 不等于 左边的量大于或小于右边的量 使用不等号能简洁和准确的表示两个量的不等关系。 不等式是用不等号连接表示不等关系的数学式子。 判断下列式子哪些是不等式？ (1)3＞ 2 (2)a2+1＞ 0 (3)3x2+2x (4)x＜ 2x+1 (5)x=2x-5 (6)a+b≠c 是 开启智慧之门 是 是 是 不是 不是 常用的表示不等关系的词语及对应的不等号: 关 键 词 语 第一类：明确表明数量的不等关系 第二类：明确表明数量的范围特征 ①大 于 ②比…大 ①小 于 ②比…小 ①不大于 ②不超过 ③至 多 ①不小于 ②不低于 ③至 少 正数 负数 非负数 非正数 不等号 ＞ ＜ ≤ ≥ ＞0 ＜0 ≤0 ≥0 0 1 -1 -2 -3 2 3 原点、正方向、单位长度是数轴的三要素。 数轴上的点与实数一一对应。 (1) 已知x=1，2请在数轴上表示出它的位置； -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 (2) x1表示怎样的数的全体？ (3) x≤1表示怎样的数的全体？ -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x＜a表示小于a的全体实数，在数轴上表示a左边的所有点，不包括a在内（如图用空心圈，圈掉范围端点值） x≥a表示大于或等于a的全体实数，在数轴上表示a右边的所有点，包括a在内（如图用实心圈表示，说明是包括范围端点值的）； b＜x＜a（b＜a）表示大干b而小于a的全体实数，在数轴上表示。（如图表示为数轴上两点间的一部分） x3 x≥a bxa a b 下列表示怎样的不等式？ a 3 0 1 2 a b bx ≤ a 在数轴上表示不等式，你认为需要确定什么？ （2）确定方向 （1）确定空心圈或实心点 理一理： 例 一座小水电的水库水位在12~20m（包括12m，20m）时，发电机能正常工作，设水库水位为x(m)。 1）用不等式表示发电机正常工作的水位范围，并把它表示在数轴上; 2）当水位在下列位置时，发电机能正常工作吗？ （1）x1=8，（2）x2=10， （3）x3=15，（4）x4=19 请用不等式和数轴给出解释。 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 (单位:m) X1 X2 X3 X4 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 (单位:m) 解（1）用不等式表示发电机能正常工作的水位范围是12≤x≤20，在数轴上表示如图： （2）把x1=8，x2=10，x3=15，x4=19表示在数轴上，如图： 显然， x3，x4满足不等式12≤x≤20 ，而x1,x2不满足，也就是说，当水位在15m,19m时，发电机能正常发电，当水位在8m,10m时，发电机不能正常发电。 你说 我说 大家说 你知道不等式的概念吗? 你会根据具体条件列出不等式吗？ 你知道不等号的意义吗？ 你会在数轴上表示简单的不等式吗？ 你会利用不等式来解决实际问题吗？ 两个概念：不等关系、不等式. 三种思想：建模思想、分类思想.数形结合思想 四个注意： 一要注意“负数”、“非负数”、“不大于”、“不小于”等关键性词语的含义. 二要注意仔细审题,正确列出不等式. 三要注意利用数轴可以检验一个数是否某个不等式的解的方法. 四要注意观察生活,让