《农村社会学》第三讲.pptVIP

1.义务教育尚未实际普及 2.教师数量不足，“代课老师”问题严重 3.农村教育以应试为中心，各类教育资源发展不均衡 4.农村学校大量向城镇集中，带来学生上学难和学生发展困境等很多新问题。 城乡二元结构下的国家教育投入体制，是造成农村教育问题的直接原因。 中国城乡之间发展水平的巨大差距，是造成农村教育问题的关键原因。 中国共产党第十六届中央委员会第五次会议正式把建设社会主义新农村作为8项战略之首。新农村建设的方针被表述为“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，体现了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。 社会主义新农村建设，就是为了改善农村生产、生活条件，提高农民生活福利水平和农村自我发展能力，为促进城乡协调发展，按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，以形成新农民、新社区、新组织、新设施、新风貌为目标，以加强农村道路、水电、水利等生产和生活基础设施建设，促进农村教育、卫生等社会事业发展为主要内容的新型农村综合建设计划。 1 本讲内容： 第七章 农村社会分层与社会流动 第八章 农村社会问题 第九章 农村社会控制与社会治理 一、社会分层与社会分化（P134） 社会分层就是根据一定的标准把人们划分为若干等级层次的过程与现象，它是分析与认识社会本质结构的方法和途径。 社会分化指的是社会系统中原来承担多种功能的某一结构要素发展为承