初中化学学困生成因调查报告(上交).docVIP

“初中化学学困生成因”调查报告 西安市阎良区振兴初级中学 王 黎 一、调查目的： 在初中阶段学困生是比较常见的，指智力正常，但学习困难、厌学，难以达到义务教育规定基本要求的学生。初三学生正处于发展智力、增长知识的阶段，而且刚开始接触化学这一新的学科，要迈好这一个台阶必须有一套属于自己的科学的学习方法、思维模式。通过本次问卷，切实研究化学学困生的形成原因,制定转化措施，采取科学有效的教学方法，只有这样才能有效地控制化学学困生的数量，从而提高教学质量。 二．调查方法： 1、调查对象：本次问卷调查在初三年级4个班177名学生中抽取80名学困生。 2、调查内容：学困生的学习兴趣、课堂中的表现、学习习惯、个人学习能力、心理特征以及家庭情况等现状。 3、调查形式：采取问卷形式。 4、调查时间：2011年10月 三、调查结果 调查共发出问卷80份，收回80份，有效率100%。我对调查所得资料进行统计处理，其情况报告如下： 1、你对化学的学习兴趣______. 很高 B. 一般 C.没有兴趣 2、影响你的化学学习兴趣和学习效果的主要原因是___ A. 化学成绩 B.老师的教学方法 C. 教材内容 3、你参与化学课堂活动的情况是______。 A. 总是主动发言 B.发言不多 C. 总是被动发言 D.被遗忘的群体 4、你在课堂中不想发言的原因是______。 A. 怕出错 B.怕老师批评 C. 怕被同学嘲笑 D.话题不感兴趣 5、你能否听懂老师在课堂上的讲解吗？ A.完全能 B.部分能 C .完全不能 6、你会在课前预习课文、课上记课堂笔记，课后及时复习并整理笔记吗？ A.经常 B.有时 C.很少 D.从不 7、您会留意作业、练习和试卷上的错误，认真改正并且有专门的“改错本”吗？ A.经常 B.有时 C.很少 D.从不 8、你对待平时考试的态度和做法是_____ 平时做好准备，从容镇定应考 考前临时突击复习，紧张焦虑应考 从不备考，考得好坏无关紧要 讨厌考试或其他 9、当化学成绩不理想时，你会通过怎样的办法弥补？ A.坚持寻求老师或同学帮助 B.坚持自己暗下功夫 C.偶尔想办法弥补 D.从不想办法弥补 10、你是否会在虽经努力却没能取得理想成绩时产生放弃心理？ A.经常 B.有时 C.很少 D.从不 11、你觉得造成自己学习成绩落后的最主要原因是什么？ A.学习目标不明确 B. 学习态度不端正 C.智力不够好 D.学习方法有问题 E.不肯吃苦，不能坚持 12、目前影响你无法正常开展学习的因素是__________ A.不会安排学习时间 B.周围环境和学风不好 C.和老师关系紧张 D.基础太差 13、你认为老师在课堂上应该怎么做？ A.很随和，宽严有度，课堂很活跃，感觉会很轻松 B.很严厉，但自己喜欢有压力 C.对学生很自由，从不严格要求 D. 没要求 14、你的一点点进步，老师会及时给予积极的鼓励吗？ A.经常 B.偶尔会 C. 从不 15、课后老师会与你交流沟通吗？ A .经常 B. 很少 C.几乎没有 16、你父母重视你的学习吗？ A. 重视 B .一般 C.不重视 17、家庭不和睦、经济条件不好是否会影响你的学习？ A.影响很大 B.有些影响 C. 没影响 D.自己能够调节，可以适应 18、你是否会认为父母工作太忙，很少有时间关心你的学习，所以才导致你的学习成绩不好？ A.经常这样想 B.有时候这样想 C.从不这样想，学习完全是自己的事