提高中学生地理读图能力策略设计研究.docVIP

WORD格式 可编辑 PAGE 专业技术 知识共享 新一轮自治区级骨干教师培训 课题开题报告 课 题 名 称 提高中学生地理读图能力策略研究 课 题 负 责 人 负责人所在单位 研 修 学 科 地 理 课 题 指导教师 2013年11月 一、课题研究背景、研究的目的和意义及国内外研究趋势分析 1.1 课题提出的背景 1) 图像与地理教学始终相伴。 地理教材强调三大系统：文字、图像、作业，图像是地理教材的重要组成部分。中学地理教材中有大量的图像，包藏了众多的内容，地理事物的分布、特点、规律都可通过读图得出。图像也是地理教学中应用最广泛，最实用的教具，图像和地理教学始终相伴。 ????2) 图像的智能价值在高考命题中日益彰显。 就最近几年的高考命题来看，几乎达到题题有图的局面，且采用书中原图的较少，越来越多的新图出现在卷面上。以图考图、以文考图、以图代文的考题，从不同侧面，以不同形式考查学生的读图、用图能力。??? 3) 读