小学六年级品德与社会上册单元检测试止题及答案　全册.docVIP

教科版六年级品德与社会上册检测试题 第一单元 《从小学创造》 班级 姓名 等级 一、填一填 1、爱迪生是世界上伟大的发明家，他一生中取得惊人的成就的根本的原因是 和 。 2、 是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着 的机遇。 3、我知道很多拥有好奇心的科学家，他们是 、 和 。 4、创造之路是坎坷崎岖的，充满着 和 ，只有能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠。 5、 是每个渴望创造的人成功的重要条件。 6、“母鸡是怎样孵出小鸡的？”这是爱迪生的好奇。那么，你的好奇是 ？ 二、判一判。请在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。 1、我对任何事物都好奇，都可以去大胆的尝试。 （ ） 2、创造只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事，和我们这样的普通小学生 没有什么关系。 （ ） 3、想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，他是完全能够培 养的一种能力。 （ ） 4、“人人是创造之人”这句话是郭沫若说的。 （ ） 5、伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是我们做不了的。 （ ） 6、学会创造就是要大胆的向权威挑战，敢于打破常规的思维，敢于去尝试创造新的事物。 （ ） 三、想一想，选一选： 毕昇 （ ） 坦莫尼尔 （ ） 玛丽安娜 （ ） 胡克 （ ） 迪斯尼 （ ） 蔡伦 （ ） 李四光 （ ） 达尔文 （ ） 华罗庚 （ ） 1、缝纫机 2、纸尿片 3、活字印刷术 4、米老鼠形象 5、造纸术 6、显微镜 7、生物学家 8、地质学家 9、数学家 四、答一答。 1、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢？ 2、有人认为：创造成功了是快乐的，也有人认为，创造没有成功也是快乐的。 你的看法是什么？联系实际说一说你的体会。 五、辨一辨。下列观点对吗？说说你的理由。 小明说：“学好课本上的知识，认真听老师讲解就行了，用不着发现、提出问题，太费事了，”你赞同这种观点吗？说说理由。 六、实践活动。 在平时的生活和学习中，常常感觉有一些不顺手、不方便、不满意的用品。请结合你的生活实际，想办法改进一下，相信我们也能创造。 答：用品： 存在问题： 如何改进： 遇到困难： 如何解决： 创造成功了（没有成功），原因是： 经过这次创造设计，我的感受是： 第一单元 《从小学创造》 一、填一填（共11分，每题1分） 1、坚强的意志 、 超人的勤奋 2、创造、创造 3、李四光、达尔文、爱迪生、摩尔根、鲁班等 4、 荆棘 、 峭壁 5、想象力 6、略 二、判一判。请在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。（共9分，每题1.5分） 1、（ × ）2、（ × ）3、（ √ ） 4、（ × ）5、（ × ）6、（ × ） 三、想一想，选一选，他们分别发明了什么？（共9分，每题1分） 毕昇 （ 3 ） 坦莫尼尔 （ 1 ） 玛丽安娜（ 2 ） 胡克 （ 6 ） 迪斯尼 （ 4 ） 蔡伦 （ 5 ） 李四光 （ 8 ） 达尔文 （ 7 ） 华罗庚 （ 9 ） 四、（共8分，每题4分） 1、答：多读书，丰富知识，开阔视野；设想一切都是可能的；做白日梦，让思想自由飞翔；多提“假如……将会……”的问题等。 2、答：创造成功了，体验到创造的快乐与喜悦;